Comportamiento matematico


UMSA


























MATERIA: TALLER EDUCATIVO 1
PRÁCTICA: PRUEBA PROYECTIVA CAT (SCAT)
EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO MATEMÁTICO


ESTUDIANTES:DORA ALCINDA CHOQUE ALÁ
ILSE ESPINOZA



MATERIA: TALLER EDUCATIVO 1 LIC: ELIAS GUTIÉRREZ
ESTUDIANTE: DORA ALCINDA CHOQUE ALÁ
COLEGIO: DESMAISIERES
Curso: 5TO GRADO

EVALUACIÓN DECOMPORTAMIENTO MATEMÁTICO

Descripción de la prueba
Se realizado la prueba en 25 minutos, la niña tenía prisa ya que tenía actividades en el colegio, sin embargo se nota la facilidad con laque realizo la prueba en su mayoría correctas, en algunos casos se ponía a pensar y muchas veces decía ah que fácil,
La niña es una persona bastante suelta, sin embargo muchas veces noto queestá muy apurada por las diferentes actividades que menciona que debe realizar.
Le alcance una hoja de apoyo y no quiso dijo que estaba bien y que podía sin eso, se observa que las matemáticas esuna materia en la que tiene bastante facilidad

Resultados de la prueba:
Se puede apreciar que realiza las actividades con bastante seguridad, y la postura y la seguridad con la que realizalas actividades, es una niña con facilidad de palabra, se expresa correctamente y usa términos adecuados.
Observaciones:
Tiene una alta capacidad de razonamiento, difiere que siempre legustaron las matemáticas y que nunca tuvo problema, además que no tiene problemas de preguntar si tiene una duda para que se le pueda guiar.
Es una persona con bastante predisposición y ganas deseguir aprendiendo, quizá si la estimulación afectiva fuera mayor los resultados en la escuela fueran de mayor notoriedad.
Autoobservación:
Me siento muy conforme con la niña por la altadisponibilidad que demuestra, además de no presentar problemas mayores en la escuela salvo el temor así estímulos externos que influyeron en la calificación del colegio y por el cual reprobó.