Comportamiento organizacional

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Comportamiento Organizacional Carrera: Ingeniería Bioquímica Clave de la asignatura: BQW-1005 SATCA* 2-0-2 2.- PRESENTACIÓN Caracterización de la asignatura.   Esta materia le proporcionará al estudiante las herramientas necesarias para tener las habilidades que le permitan desarrollar una labor más humanista y de sentido social en la búsquedade la conducción del esfuerzo humano dentro de una organización en la cual se desempeñe. Los contenidos de las unidades temáticas de esta asignatura y su aplicación están orientados hacia el conocimiento de los elementos que influyen en el comportamiento de los individuos en las organizaciones, así como las motivaciones propias para el desempeño de las actividades que desarrollen dentro de lamisma, conlleva al mismo tiempo a establecer diversas formas de cómo administrar un equipo de trabajo, saberlo liderar y establecer alternativas de solución a diferentes tipos de conflictos que se presenten en las empresas. Finalmente se considera la información relativa al estrés como un problema contemporáneo que debe resolverse de la forma más satisfactoria posible ya que de no hacerlo afectaríaseveramente a los individuos en las organizaciones. La presente asignatura tiene relación con la asignatura de desarrollo humano en la unidad III que hace referencia al comportamiento individual en la organización, ya que debe tener conocimiento de las razones que motivan a los individuos para comportarse de cierta forma; en la unidad IV con el comportamiento grupal y trabajo en equipo con lafinalidad de desarrollar las habilidades para el manejo de equipos de trabajo y en la unidad V Proceso de cambio individual y planeación de vida en el conocimiento de los factores que originan el estrés y las posibles soluciones a esa problemática contemporánea. La relación con la asignatura seminario de ética inicia con la unidad I en donde se contemplan los valores fundamentales necesarios para laconducción adecuada del individuo en las organizaciones, permitiéndole obtener el conocimiento y la percepción de dichos valores; con la unidad III la vocación, la vida académica y la ética profesional en donde se hace conciente de su responsabilidad ante la sociedad, con el conocimiento de sus prescripciones y proscripciones que le permitirán desarrollarse dentro del ámbito normativo vigente.Finalmente con la unidad IV La ética de las instituciones y las organizaciones donde desarrollará el conocimiento y la habilidad para tener un desempeño acorde a los requerimientos que la ética de las instituciones y las organizaciones exige. Intención didáctica.  Se organiza el temario, en siete unidades, en las dos primeras unidades se revisan contenidos conceptuales; en la tercera unidad se analizanlas teorías de la motivación y su aplicación. En la cuarta unidad se abordan conceptos relacionados con el comportamiento grupal, en la quinta unidad se hace referencia a los modelos y teorías del liderazgo. En las dos últimas unidades se revisan conceptos involucrados en el manejo de conflictos y estrés para hacer un enlace más significativo, oportuno e integrador de los conceptos tratados en lasunidades anteriores.
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Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos

Las actividades que el estudiante deberá realizar tendrán como objetivo la observación y el análisis de fenómenos y problemáticas propias del campo ocupacional. Realizar actividades que le permitan una relación de integración de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas para su análisis ysolución. El profesor deberá encaminar las actividades a fin de organizar y animar situaciones de aprendizaje que propicien la aplicación de conocimientos en casos distintos, Proponer problemas que permitan al estudiante observar y analizar fenómenos y problemáticas propias del campo ocupacional. Propiciar el trabajo en equipo y gestionar la progresión de los aprendizajes. Con lo anterior se...