Comportamiento organizacional

Pamplona

Facultad de Estudios a Distancia

Programas de Estudio a Distancia

Para una Sociedad Inteligente e Interconectada

1 Álvaro González Joves

Rector

2 María Eugenia Velasco Espitia

Decana Facultad de Estudios a Distancia

TABLA DE CONTENIDO

Presentación
Introducción
Horizontes
Unidad 1:
Descripción temática
Horizontes
Núcleos temáticos yproblemáticos
Proceso de información
1. FUNDAMENTOS DEL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
1. Introducción al comportamiento organizacional
1.1.1 Desafíos y oportunidades del comportamiento organizacional
1.1.2 Como explicar y prever el comportamiento
Proceso de comprensión y análisis
Solución de problemas
Síntesis creativa y argumentativa
Auto evaluación
Repaso significativo
Bibliografíasugerida
Unidad 2
Descripción temática
Horizontes
Núcleos temáticos y problemáticos
Proceso de información
2. CULTURA ORGANIZACIONAL
2.1 Institucionalización, antecedentes de la cultura organizacional
2.2 Definición de cultura organizacional
2.3 tipos culturales
Proceso de comprensión y análisis
Solución de problemas
Síntesis creativa y argumentativa
Auto evaluación
Repaso significativoBibliografía sugerida
Unidad 3
Descripción temática
Horizontes
Núcleos temáticos y problemáticos
Proceso de información
3. El comportamiento organizacional y el proceso de globalización
3.1 Psicología del perfil colombiano
3.1.1 Cultura y resistencia social
3.1.2 Sociedades multinacionales
Proceso de comprensión y análisis
Solución de problemas
Síntesis creativa y argumentativa
Autoevaluación
Repaso significativo
Bibliografía sugerida
Unidad 4
Descripción temática
Horizontes
Núcleos temáticos y problemáticos
Proceso de información
4. Comportamiento individual
4.1 Características
4.1.1 Biopsicosociales
4.1.2 Biográficas
4.1.3 Capacidad
4.2 Personalidad
4.2.1 Aprendizaje
4.2.2 Percepción
4.2.3 Actitudes
Proceso de comprensión y análisis
Solución de problemasSíntesis creativa y argumentativa
Auto evaluación
Repaso significativo

Unidad 5
Descripción temática
Horizontes
Núcleos temáticos y problemáticos
Proceso de información
5. Grupo
5.1 Conceptualización
5.2 Clasificación
5.3 Condiciones impuestas al grupo
5.4 Estructura del grupo
Proceso de comprensión y análisis
Solución de problemas
Síntesis creativa y argumentativa
Autoevaluación
Repaso significativo
Bibliografía sugerida

UNIDAD 6
Descripción temática
Horizontes
Núcleos temáticos y problemáticos
Proceso de información
6. Sistema Organizacional
6.1 Fundamentos de la estructura organizacional
6.2 Diseño del trabajo
6.3 Políticas y practicas de los recursos humanos
Proceso de comprensión y análisis
Solución de problemas
Síntesis creativa y argumentativa
Autoevaluación
Repaso significativo
Bibliografía sugerida

UNIDAD 7
Descripción temática
Horizontes
Núcleos temáticos y problemáticos
Proceso de información
7. CAMBIO ORGANIZACIONAL
7.1 La administración del cambio
7.2 Resistencia al cambio
7.3 Implantaciones exitosas del cambio
7.4 Teoría del cambio avanzado
Proceso de comprensión y análisis
Solución de problemas
Síntesis creativa yargumentativa
Auto evaluación
Repaso significativo
Bibliografía sugerida

PRESENTACION

La educación superior se ha convertido hoy día en prioridad para el gobierno Nacional y para las universidades públicas, brindando oportunidades de superación y desarrollo personal y social, sin que la población tenga que abandonar su región para merecer de este servicio educativo; prueba de ello es elespíritu de las actuales políticas educativas que se refleja en el proyecto de decreto Estándares de Calidad en Programas Académicos de Educación Superior a Distancia de la Presidencia de la República, el cual define: “Que la Educación Superior a Distancia es aquella que se caracteriza por diseñar ambientes de aprendizaje en los cuales se hace uso de mediaciones pedagógicas que permiten crear...