Comportamiento organizacional

Páginas: 50 (12306 palabras) Publicado: 17 de marzo de 2012
Directivo en entrenamiento “ejecutivo aprendiz”
“Mejorar y desarrollar personas, un desafío en la empresa de hoy”

INTRODUCCION
La dirección de personas, equipos y la de uno mismo depende de tres factores
principales:
1.- La Oportunidad.
2.- La Actitud
3.- Las habilidades
Un buen gestor de un equipo, necesariamente tiene que ser un buen gestor de
sí mismo.
Este programa deentrenamiento directivo pretende facultar a la persona para
desarrollar sus habilidades de dirección de una manera realista y práctica, sin
olvidar que sólo admitiendo nuestras necesidades de mejora es posible
desarrollar el aprendizaje.
Es habitual escuchar ofertas formativas de habilidades tratadas como una
auténtica receta del éxito.
Para nosotros la formación en entrenamiento directivo no es unacuestión de
éxito sino de aprendizaje, sacrificio y autocrítica. Sólo partiendo de estos
elementos podemos hablar de una verdadera formación y aprendizaje
sostenible.
El programa de entrenamiento directivo abandona los fundamentos
tradicionales de la formación de habilidades para desarrollar las necesidades y
objetivos concretos del alumno.
La participación en este programa demanda un 100% deimplicación. La base
está en que el alumno quiera y no deba.

METODOLOGIA
Basada en que la formación debe de ser
������ comprometida,
������ integral y
������ generadora de cambios y resultados.
Aseguramos el querer y el poder con el saber hacer. “Enseñamos a hacer para
aprender haciendo”, un avance progresivo de las personas hacia sus logros
profesionales y por lo tanto a la consecuciónde los objetivos de la organización
a la que pertenece.
El programa de entrenamiento directivo adapta las herramientas de
gestión a cada alumno. El proceso de aprendizaje se basa en la aplicación
de la herramienta más idónea a cada necesidad en función de los
objetivos de aprendizaje del alumno. Por ej. Si uno de los objetivos del
alumno es mejorar en la gestión de su tiempo, una vezrecibida la
formación transversal del módulo correspondiente, a través de las
tutorías personalizadas el alumno con la ayuda del tutor trabajará
herramientas concretas y aplicables a su realidad diaria.
El proceso de aprendizaje ofrece un tratamiento individual del alumno con
el fin de aplicar directamente las herramientas de gestión concretas a sus
necesidades y objetivos. El entrenamientodirectivo deja de ser una mera
recepción de información para formar parte de los hábitos diarios del
alumno.
El protagonista principal es el participante y su conocimiento, por ello
vamos a descubrir capacidad, a desarrollar habilidad y a liberar el
Talento.

OBJETIVOS GENERALES
Guiar al participante para ser el directivo completo de la empresa actual
• Obtener un conocimiento práctico de lostemas que conforman el
programa.
• Comprender la mecánica del aprendizaje sobre la experiencia: cómo sacar
el máximo aprovechamiento a cada experiencia, sobre todo en aquellos
aspectos en que se proponga avanzar.
• Cambiará su visión sobre la dirección y las interrelaciones entre personas.
• Manejará situaciones difíciles del día a día evitando el stress. Importante:
compartir lasexperiencias de otras personas en su misma situación.
BENEFICIOS
• Mejor desempeño y productividad: logrará obtener lo mejor de las
personas que conforman su equipo
• Mejores relaciones: Aumentará la confianza en si mismo y la motivación
personal. Eso motivará a los que le rodean. El ambiente que reina en el
trabajo cambiará de manera positiva como consecuencia de las mejores
relaciones.
• Mayorcreatividad: Los miembros del equipo son estimulados para que
ofrezcan aportaciones creativas. Escuchar y aprovechar esas ideas llevará
al clima de creatividad que toda empresa necesita.
• Descubrimiento y desarrollo de talento en la empresa: con esta
nueva forma de dirigir, podrá aumentar el valor de los trabajadores a su
cargo. Empresa y trabajador se beneficiarán de ello.
• Más tiempo para...
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