Comportamiento Organizacional

Correspondencia entre habilidades y puesto

Lo que nos concierne es explicar y pronosticar el comportamiento. Las habilidades intelectuales y las físicas que se requieren para desenvolverse en unpuesto depende de las habilidades que se demanden.
Si los empleados no poseen, las habilidades necesarias, lo mas probable es que fracasen, cuando la correspondencia entre las habilidades y el trabajoestán fuera de sincronía porque el trabajador pose unas habilidades que exceden con mucho los requisitos del trabajo
Es probable que el desempeño sea el adecuado, pero todavía habrá ineficiencias enla organización y posiblemente reducciones en la satisfacción del trabajador. Dado que el pago tiende a reflejar el mas alto nivel de habilidades que los empleados poseen, si están exceden por mucholas necesarias a ocupar su puesto, la gerencia estaría pagando más de lo que debería

Aprendizaje
¿Qué es el aprendizaje?, es cualquier cambio relativamente permanente en la conducta relativamentepermanente en la conducta que ocurre como resultado de la experiencia. El cambio debe ser relativamente permanente, debido a que los cambios temporales pueden ser reflejos y no implica aprendizaje*Implica un cambio en la conducta*Se adquiere experiencia, mediante observación, practica o lectura*Finalmente si hubo un cambio permanente en la conducta decimos que hubo aprendizaje.Condicionamiento clásico
Estimulo condicionado + Estimulo incondicionado = ESTIMULO NEUTRO ADQUIERE PROPIEDADES DE INCONDICIONABLE



Condicionamiento Operante
* La conducta depende de susconsecuencias
* Voluntaria o aprendida
* Falta o reforzamiento acentúa conducta

Harvard B.F Skinner
* Enriqueció conocimientos de condicionamiento operante
* Es aprendido, y no reflejoinnato
* Es más eficaz una recompensa, inmediata de la respuesta esperada
* Menos probabilidades si no se premia o castiga

Aprendizaje social

* Observación y experiencia
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