Comportamiento suicida adolescente

COMPORTAMIENTO SUICIDA ADOLESCENTE: UN RETO CON LA VIDA?
DESDE UN MODELO DE ABORDAJE PLANIFICADO

Lic. Carolina Chacón
Coordinador: Lic. Gloria García
Fecha de presentación: diciembre de 2002

“hace ocho días que mis sentidos se han turbado; ya no tengo fuerzas ni para pensar; mis ojos se llenan de lágrimas. No me hallo bien en ninguna parte y, sin embargo, estoy bien en todas. No esperonada, nada deseo. ¿No es mejor que me vaya?

“El joven Werther”, de J.W.Goethe.

INDICE

INTRODUCCIÓN ..................................................................................... 4
PRIMERA PARTE: “El suicidio en la adolescencia” ................................ 6
La Adolescencia ............................................................................... 7
El suicidio enlas diferentes épocas .................................................. 9
La situación actual ............................................................................ 10
Investigaciones y factores de riesgo................................................... 11

SEGUNDA PARTE: “El abordaje en la clínica” ...................................... 15
El diagnóstico y el concepto desituación ........................................ 16
Modalidades de Psicoterapias ........................................................... 18
Trastornos del Narcisismo ................................................................ 21
El caso clínico ................................................................................... 23
Primeras entrevistas...........................................................................23
Diagnóstico situacional ..................................................................... 26
El proceso terapéutico ....................................................................... 34

CONCLUSIONES ...................................................................................... 41
BIBLIOGRAFÍA.......................................................................................... 44

INTRODUCCIÓN:

Varios autores coinciden que lo novedoso de hoy en la clínica es la particular “forma de presentación” de las expresiones psicopatológicas. La clínica actual difiere notablemente de la de hace un siglo. Y esta novedad es lo que reclama una convocatoria a encontrar teorías más abarcativas que permitan dar cuenta de estosfenómenos clínicos actuales y recursos técnicos que nos permitan abocarnos a las problemáticas de ésta nueva época: bulimia y anorexia, trastornos bordeline, narcisistas, adicciones, suicidio, etc.

Dentro de las patologías actuales, el suicidio aparece entre las tres causas principales de muerte en adolescentes y su incidencia está en aumento (Centres for Disease Control, 1995). Lasestadísticas nos informan de un aumento significativo de las tasas de prevalencia en todo el mundo, teniendo la Argentina una de las tasa de incidencia más alta de Sudamérica.[1]

Sabemos que la adolescencia conlleva al pensamiento abstracto; y es en el reconocimiento de la posibilidad de “no ser” donde la realidad psíquica incorpora tanto lo permanente como lo transitorio. “Podemos decir quemorirse es, en esta etapa del ciclo vital, una metáfora potente de situaciones transicionales; el lenguaje cotidiano alude a ello tanto para referirse a sensaciones afectivas intensas (“me muero de ganas”) como de soledad y frustración (“me muero de aburrimiento”)”[2]. Sin embargo cuando esta situación se presenta en nuestra consulta, morir deja de ser una metáfora para convertirse en una realidad quese impone, moviliza y preocupa a quienes la asistimos.

En el presente trabajo se expone un tratamiento psicológico, desde un modelo de psicoterapia planificada, llevado a cabo durante 9 meses en un Hospital Psiquiátrico. Es el caso de una adolescente de 19 años que llega a la Admisión del Hospital derivada de un Hospital General. El trabajo se realizó en conjunto con un médico...