COMPORTAMIENTO Y PROYECCION SOCIAL DESDE LA FAMILIA
La educación es un proceso continuo, vinculado profundamente a la formación integral de los seres humanos, que aporta elementos que equivalen alafecto emocional para el desarrollo de niños, niñas, adolescentes y seres humanos en general que se incorporan en forma plena, enriquecedora y saludable en los distintos momentos y situaciones de lavida, acorde con el entorno sociocultural en el cual se vive.
El desarrollo evolutivo es un proceso narrativo donde el ser humano va construyendo desde su realidad, lo cual le proporciona, lepermite empezar a desenvolverse y además a adquirir una experiencia. Es como si construyera un relato, en el que los vínculos afectivos que establece van dejando huellas, muchas positivas, otras no tanto.Esas huellas quedan y hacen que el niño o niña afronten la experiencia de una forma determinada. Esta experiencia, a su vez, seguro modifica sus esquemas, sus modelos y su percepción de la vida, peroel modo en que llega a ella depende de haber tenido o no la base afectiva adecuada. Es por esta razón que el ser humano requiere de diversos ambientes sanos que le permitan mostrar su potencialfísico, intelectual y emocional que favorezca su desarrollo y el de la comunidad a la que pertenece.
Es la familia quien constituye el ejemplo base para la construcción de vínculos y valores que favorecenel centro emocional, afectivo, pedagógico y responsable de los seres humanos; estos elementos permiten la consolidación de seres integrales con posibilidades de interactuar construyendo un tejidosocial que beneficia de manera democrática la equidad, la ternura, el afecto, la autonomía y la promoción de la convivencia.
La educación, como la define la ley 115 de 1994, es un proceso de formaciónpermanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes. Corresponde al estado, a la sociedad y a...
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