Comportamiento
1. Describa la importancia que tienen en un grupo las normas y las metas.
2. Describa y comente en clase los papeles que pueden desempeñarlos miembros que traten de identificar, seleccionar y resolver problemas comunes.
3. Defina el concepto de papel o rol y describa las percepciones del papel.
4. Describa la importancia que tiene laestructura de un grupo.
5. De un ejemplo de estructura grupal, con las distintas funciones de cada uno de los miembros que la integran.
6. Ponga ejemplos de actitudes y conducta humana en laestructura grupal.
7. Existen dos “mezclas” en la estructura y el proceso de grupo, ¿Por qué no funciona una mezcla sin otra?
8. ¿Cómo definen los psicólogos y administradores al grupo?
9. De un ejemplo degrupos de interacción. De otro ejemplo de grupos de acción conjunta.
10. Describa y explique las cuatro fases de la evolución de un grupo. Comente su respuesta con sus compañeros y el profesor enclase.
11. ¿Cómo entiende la dinámica de la evolución de un grupo? Describa su concepto a partir de una figura que se presente para tal fin.
12. ¿Por qué el jefe en el papel de líder gira en torno a lapersonalidad de los integrantes del grupo y a su propia personalidad?
13. ¿Qué diferencia hay entre jefes como gerentes y jefes como líderes en lo que respecta a una interrelación con “intima”?
14.Describa y explique el concepto de grupo autoritario.
15. Describa y explique el concepto de grupo anárquico.
16. Describa y explique el concepto de grupo democrático.
17. ¿Cómo interpreta losatributos del mejor liderazgo?
18. ¿Qué tienen que ver las discusiones con las decisiones?
19. Describa seis conducta que tienden a impedir la comunicación en los grupos de trabajo
20. ¿Qué entiendepor “orquesta de estímulos” para que la gente se motive y se conduzca con el mejor desempeño posible?
21. Describa seis conductas que tienden a impedir la comunicación en los grupos de trabajo.
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