Comportamientos antisociales

EL COMPORTAMIENTO ANTISOCIAL |
| Tras los jóvenes violentos, indisciplinados, siempre se esconden una serie de factores que favorecen que el comportamiento antisocial aparezca y se mantenga. El joven no llega sólo al centro educativo, le acompaña todo un bagaje de vivencias y experiencias anteriores. Es aceptado que las conductas antisociales son aprendidas, no innatas, por lo tanto el jovenindisciplinado ha ido aprendiendo y renovando sus conductas antisociales influenciados por los distintos entornos donde vive o ha vivido.¿Qué factores o que condiciones tienen los entornos de convivencia para favorecer, permitir y estimular comportamientos antisociales?1.- En la familia * Desestructuración: se cuestiona el papel de los padres. * Incorporación de la mujer al trabajo: compaginartrabajo con familia es dificultoso y los niños pierden tiempo de contacto e influencia de la madre. * Conflicto matrimoniales: los chicos/as suelen sacar provecho de estas situaciones. * Consiguen cosas de uno y de otro. * En la familia se viven episodios de violencia. * Falta de afecto, seguridad y cariño. * Los miembros de la familia hablan poco entre sí. * Las conductas de malcomportamiento son consentidas por los padres. * Falta de atención, supervisión y apoyo de los padres.2.- En el entorno social ( barrio, ciudad, sociedad en general): * La existencia de bolsas de pobreza y desempleo favorecen ambientes de agresividad, delincuencia y conductas antisociales. * El clima del trabajo y del esfuerzo no se valora o no existe. * Respetar las normas de convivencia noimporta e incluso se ensalza a los que las rompen. * Los valores tradicionales de convivencia, ayuda, respeto, etc están en crisis. * Las medidas disciplinarias han perdido eficacia, protagonismo y valor. * En los modos de vida y valores propios de los jóvenes hay muchos factores de riesgo añadido: drogas, alcohol, ultras,... * Sociedad multicultural donde se encuentran posturas extremistasque postulan la diferencia, el racismo y los nacionalismos.3.- En el entorno educativo.- * Existencia de distintas visiones en ocasiones contradictorias lo que dificulta la consecución de valores compartidos por todos. * Se valoran las notas y el rendimiento por encima de otros aspectos sociales, afectivos y de actitudes. * Convivencia de valores culturales distintos: étnicos, religiosos,...4.- Medios de comunicación.-
* Proliferación de comportamientos violentos que pueden ser imitados. * Los niños/as no saben leer imágenes y los mensajes que lanzan. * Escasez de programas culturales y formativos. * Contraprogramación, no se respeta la emisión del programa previsto. * Programación no adaptada a horarios adecuados. * Exaltación y creación de “ídolos falsos”. |RESPUESTA EDUCATIVA. LA PREVENCIÓN
|
| La gran mayoría de los estudiantes se pregunta por la forma de atajar las manifestaciones de comportamiento antisocial que tanto les perjudica directamente en el desarrollo normal de sus clases y estudios. Gran parte del tiempo y el esfuerzo se esfuma tratando de conseguir un mínimo de condiciones para que la actividad escolar se realice connormalidad.Hoy por hoy el profesorado, la comunidad escolar en general no cuenta con mecanismos eficaces que permitan combatir con éxito los episodios de indisciplina y de violencia. Es más, muchas de las medidas que se proponen son ineficaces y en muchas ocasiones objeto de mofa y burla por parte de los mismos infractores de las normas.Desde los propios alumnos/as surgen a veces deseos de implicarse pararecuperar la normalidad que necesitan pero sucumben ante la falta de apoyos y al miedo a ser objeto de los actos de violencia.Parece claro que la respuesta al comportamiento antisocial en los centros educativos tiene que ser una respuesta global, que implique a toda la comunidad educativa, incluidos los alumnos/as, apoyada en las normas legales. Antes de iniciar cualquier procedimiento de prevención...