COMPOSICIÒN

LA HIPÓTESIS
DEFINICIÓN
CARACTERÍSTICAS
CLASIFICACIÓN
CONCLUSIONES

LA HIPÓTESIS
¿QUÉ

SON?:

Son proposiciones tentativas o
supuestas de algún fenómeno
investigado acerca de lasrelaciones
entre dos o más variables.
Las hipótesis surgen del
planteamiento del problema, de los
objetivos y de la revisión de la
literatura.

LA HIPÓTESIS :
características

LA HIPÓTESIS:
características

NOTA:
ALGUNAS HIPÓTESIS POR
MÁS INTERESANTES QUE
SEAN NO SE VAN A PODER
PROBAR EN LA REALIDAD.

LA HIPÓTESIS: ejemplo
REALIDAD:
MARÍA Y PEDRO NO SE HABLAN EN
CLASE.HIPÓTESIS:
1.María

y Pedro se pelearon.
2.El entorno influye para que María y
Pedro no se hablen.
3.No existe un motivo principal
porque María y Pedro no se hablen.

LA HIPÓTESIS:clasificación

LA HIPÓTESIS DE
INVESTIGACIÓN
Se

representan como :
“Hi” ó “H1”, H2” “H3” si
son varias hipótesis.
Se dividen en dos:
descriptivas o
correlacionales.

LA HIPÓTESIS DEINVESTIGACIÓN

HIPÓTESIS DESCRIPTIVA:
ejemplos
“Existe

un porcentaje de egresados que
no alcanzan el éxito profesional…”

“Los

ingresantes a la universidad están
entrenados en lamemorización mecánica ”

“El

nivel educativo en las mujeres y
su natalidad”

HIPÓTESIS CORRELACIONAL:
ejemplos
“Si

se optimiza el empleo de
los recursos didácticos informáticos,
entonces, mejorasignificativamente
el éxito académico de los
estudiantes universitarios”.

“El

nivel educativo en las
mujeres se relaciona con el
número de hijos que tiene”
“A mayor nivel educativo menosel índice de hijos en la mujer”

HIPÓTESIS CORRELACIONALES DE
TIPO CAUSAL: ejemplo.
PROBLEMA:

¿El nivel educativo en las mujeres
influye en el número de hijos que
tiene?
HIPÓTESIS:

Lasmujeres con alto nivel educativo
tienen menores posibilidades de
tener muchos hijos.

LA HIPÓTESIS NULAS
Son

aquellas que refutan o
niegan algo.
Niegan la relación entre dos o
más...