comprecion oral y escrita

INSTITUTO SUPERIOR
TECNOLÓGICO BOLIVARIANO
Curso: v63
El proceso de la lectura





Integrantes:
Silvia Cuenca.
Noemi Alvarado
Jeniffer Rodriguez
Estefania Tandazo.


Grupo: n°7








INDICE
INTRODUCCION………………………………………………………………………….
EL PROCESO DE LA LECTURA ………………….……………………………….…..4
PRELECTURA…………………………………………………………………………….5
LECTURA…………………………………………………………………………………..6POSLECTURA…………………………………………………………………………….7
COMPRENCION LECTURA……………………………………………………………..8
LEE PARA APRENDER, CONDICIONANTES DE LA COMPRENCION
EL PROPOCITO DE LA LECTURA…………………………………………………….8
GLOSARIO………………………………………………………………………………...
BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………….











INTRODUCCION
La lectura es la práctica más importante para el estudio. En las asignaturas de letras, la lectura. Mediante la lectura seadquiere la mayor parte de los conocimientos y, por tanto, influye mucho en la formación intelectual.
Mediante la lectura se reconocen las palabras, se capta el pensamiento del autor y se contrasta con el propio pensamiento, de forma crítica. De alguna forma se establece un diálogo con el autor.
Se pueden distinguir tres clases de lecturas: una de distracción, poco profunda, en la que interesa elargumento pero no el fijar los conocimientos; otra lectura es la informativa, con la que se pretende tener una visión general del tema, e incluso de un libro entero; y por fin, la lectura de estudio o formativa, que es la más lenta y profunda y pretende comprender un tema determinado.
La principal finalidad es que conozcas cada vez mejor el lenguaje y su uso; que utilices los niveles, estilosadecuados a cada situación comunicativa; que en tus exposiciones orales y textos escritos, utilices diversas estrategias para mantener el interés de quienes te escuchan o leen. Se espera que apliques los conocimientos
La lectura es un eficiente medio de comunicación humana que nos permite adquirir nuevos conocimientos, donde intervienen dos elementos fundamentales: percepción visual de un textoescrito y el intelectual, encargado de la comprensión lectora. La lectura de estudio tiene que ser: metódica, dirigida y registrada.



PROCESO DE LA LECTURA

La principal finalidad es que conozcas cada vez mejor el lenguaje y su uso; que utilices los niveles, estilos adecuados a cada situación comunicativa; que en tus exposiciones orales y textos escritos, utilices diversas estrategias para mantenerel interés de quienes te escuchan o leen. Se espera que apliques los conocimientos.
Durante el proceso de la lectura, el lector se relaciona activamente con el texto, en un diálogo en el que se activan varia destrezas de pensamiento y expresión.
Corresponde al acto de leer propiamente dicho, tanto en los aspectos mecánicos como de comprensión. El nivel de comprensión que se alcance dependerá engran medida de la importancia que se dé a las destrezas de esta etapa. Este es el momento para poner énfasis.
Para utilizar los estilos adecuados, a cada situación comunicativa estratégica para mantener el interés de quienes te escuchan y te leen.



PRELECTURA
La prelectura es una etapa que genera interés en el que lee y te motiva a seguir leyendo.
Un buen lector no la realiza de principio a fin,sino que analiza lo que necesita conocer y por qué. A este reconocimiento se le llama prelectura, en donde se establecen los objetivos de la lectura. La prelectura implica un reconocimiento de la lectura que se va a realizar. Se identifican cuestiones como palabras, ideas, etc.
tambien se le conoce como lectura exploratoria, y se supone que el metodo completo tambien incluye la lectura decomprension y la ampliacion de vocabulario.
En ocasiones no conseguimos leer todo deprisa que quisiéramos por culpa de los malos hábitos que tenemos adquiridos, los cuales dificultan, no solamente la velocidad sino también la comprensión lectora.
Pues, en contra de lo que pudiera parecer, cuando leemos con lentitud vamos viendo palabras de las que extraemos las...