Comprensión De La Lectura Y Adquisición De Conocimiento Comunicación Y Razonamiento Verbal
Páginas: 4 (999 palabras)
Publicado: 24 de enero de 2013
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
PROYECTO DE AULA
TEMA
Comprensión de la Lectura y Adquisición de Conocimiento
Comunicación y Razonamiento Verbal
INTRODUCCIÓN
El pensamiento por su parte,es el producto de la mente. Las actividades racionales del intelecto y las abstracciones de la imaginación son las responsables del desarrollo del pensamiento.
La noción de habilidad delpensamiento está asociada a la capacidad de desarrollo de procesos mentales que permitan resolver distintas cuestiones.
Existen habilidades del pensamiento para expresar las ideas con claridad, argumentar apartir de la lógica, simbolizar situaciones, recuperar experiencias pasadas o realizar síntesis, por ejemplo. Cada habilidad puede describirse en función del desempeño que puede alcanzar el sujeto.Los diversos tipos de pensamiento implican la puesta en práctica de diferentes habilidades. El pensamiento literal está relacionado con habilidades como la observación (advertir o estudiar algo condetenimiento), la percepción (ser consciente de algo que se evidencia a través de las capacidades sensoriales) y la identificación (asociar palabras a conceptos u objetos).
El pensamiento crítico, encambio, supone otro tipo de habilidades, como el juicio (analizar datos según distintos criterios), la evaluación y la opinión.
La comparación, la contrastación, la categorización, la predicción yla estimación están entre las habilidades del pensamiento vinculadas al pensamiento inferencial.
En un sentido más amplio y general, las habilidades básicas del pensamiento refieren a los procesosque permiten obtener información precisa y ordenada de las características de un objeto de observación. A partir de allí, pueden desarrollarse las habilidades más complejas.
Es por eso que hoy endía el desarrollo del pensamiento juega un papel muy importante en nuestro nivel de estudio.
CONTENIDO
COMPRENSION DE LA LECTURA Y ADQUISICION DE CONOCIMIENTO
En las bases para la lectura vimos...
PROYECTO DE AULA
TEMA
Comprensión de la Lectura y Adquisición de Conocimiento
Comunicación y Razonamiento Verbal
INTRODUCCIÓN
El pensamiento por su parte,es el producto de la mente. Las actividades racionales del intelecto y las abstracciones de la imaginación son las responsables del desarrollo del pensamiento.
La noción de habilidad delpensamiento está asociada a la capacidad de desarrollo de procesos mentales que permitan resolver distintas cuestiones.
Existen habilidades del pensamiento para expresar las ideas con claridad, argumentar apartir de la lógica, simbolizar situaciones, recuperar experiencias pasadas o realizar síntesis, por ejemplo. Cada habilidad puede describirse en función del desempeño que puede alcanzar el sujeto.Los diversos tipos de pensamiento implican la puesta en práctica de diferentes habilidades. El pensamiento literal está relacionado con habilidades como la observación (advertir o estudiar algo condetenimiento), la percepción (ser consciente de algo que se evidencia a través de las capacidades sensoriales) y la identificación (asociar palabras a conceptos u objetos).
El pensamiento crítico, encambio, supone otro tipo de habilidades, como el juicio (analizar datos según distintos criterios), la evaluación y la opinión.
La comparación, la contrastación, la categorización, la predicción yla estimación están entre las habilidades del pensamiento vinculadas al pensamiento inferencial.
En un sentido más amplio y general, las habilidades básicas del pensamiento refieren a los procesosque permiten obtener información precisa y ordenada de las características de un objeto de observación. A partir de allí, pueden desarrollarse las habilidades más complejas.
Es por eso que hoy endía el desarrollo del pensamiento juega un papel muy importante en nuestro nivel de estudio.
CONTENIDO
COMPRENSION DE LA LECTURA Y ADQUISICION DE CONOCIMIENTO
En las bases para la lectura vimos...
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