Comprensión De Lectura

Páginas: 2 (406 palabras) Publicado: 22 de agosto de 2011
EJERCITEMOS LA COMPRENSIÓN LECTORA Lee con mucha atención y luego responde:

En una casita, en lo alto de una montaña, vivía hace tiempo una viejecita muy buena y cariñosa.
1234¿Dónde vivía laviejecita? ¿Dónde estaba ubicada la casita? ¿Cómo era la ancianita? ¿Desde hacía cuánto vivía allí la viejita?

Tenía el pelo blanco y la piel de su cara era tan clara como los rayos del sol. Estabamuy sola y un poco triste, porque nadie iba a visitarla.
123456¿Cómo tenía el cabello y la piel la ancianita? ¿Cómo se sentía la ancianita? ¿Por qué se sentía de esa manera? ¿Con qué se comparaba elcolor de su piel? ¿Por qué nadie iba a visitar a la ancianita? ¿Qué sentimiento se observa en este trozo de texto?

Lo único que poseía era un viejo baúl y la compañía de una arañita muy trabajadora,que siempre le acompañaba cuando tejía y hacía labores. La pequeña araña conocía muy bien cuando la viejecita era feliz y cuando no. Desde muy pequeña la observaba y había aprendido tanto de ella quepensó que sería buena idea intentar que bajara al pueblo para hablar con los demás.
1234567¿Cuál era la única posesión de la abuelita? ¿Quién la acompañaba siempre? ¿Cómo era la arañita? ¿Cómo era larelación entre la arañita y la ancianita? ¿Por qué? ¿Desde cuándo la arañita estaba pendiente de la viejecita? ¿Qué pensaba respecto de su situación? ¿Qué sentimiento crees que tenía la arañita porla anciana?

Un día, la araña, pensó que ya había llegado el momento de poner en práctica su idea. - ¿Sabes, lo que haremos? ¡Iremos al mercado a vender nuestros tejidos! ¡Así, ganaremos dinero ypodremos ver a otras personas y hablar con ellas! La anciana no estaba muy convencida. - ¡Hace mucho tiempo que no hablo con nadie! - dijo la anciana - ¿Crees que puede importarle a alguien lo que yo lediga? - ¡Claro que sí! ¡Verás como nos divertimos!
1234567¿Cuál era la idea que tenía la arañita? ¿Cuál era el objetivo de dicha idea (para qué quería desarrollarla)? ¿Cuál fue la reacción de la...
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