Comprensión Lectora

COMPRENSIÓN LECTORA
Contenido y estrategias

Leer es acceder a formar parte del proceso de la comunicación (esquema de Saussure/ Jacobson), es decir se debe presentar una serie de elementosdeterminantes de este proceso, como el código utilizado, el canal y el contexto situacional.

Leer es acceder a formar parte de este proceso, ubicándonos en el rol de receptores (sin un emisor presentey un contexto donde fue creado el mensaje para especificar el mismo).

 Componente Semiótico
 Componente Enciclopédico
 Componente Textual (Reconocer en el proceso de lectura la cohesión y lacoherencia textual)
 Componente Interpretativo
 Componente Estratégico (conocimiento de las estructuras generales que organizan el discurso)

1) IDENTIFICAR IDEAS PRINCIPALES

FormaSintáctica: La repetición de las palabras  La repetición de una palabra puede arrojar luz acerca de cuál es la idea principal.

Forma Semántica:  Otra técnica para dilucidar cuál es la oración principal yla idea central, es determinar la necesidad de este enunciado. Basta con suprimir esta oración para evaluar lo que pasa.

2) IDENTIFICAR IDEAS SECUNDARIAS
3) REALIZAR LAS INFERENCIAS  Leemos loque se dice y también lo que implica o se presupone.

NO OLVIDES QUE SUBRAYAR ES CASI
UNA LEY EN LA COMPRENSIÓN
LECTORA: MIENTRAS MÁS SUBRAYAS,
MEJOR ENTRA LA INFORMACIÓN A TU
CEREBRO!!!ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCIÓN DE PREGUNTAS

 Leer las preguntas antes de leer el texto.
 Identificar el tipo de pregunta para responder en base al objetivo que presenta.
 Lectura del texto.
Responder las preguntas más fáciles.
 Releer el texto por párrafos, subrayando.
 Esquema de ordenación de ideas (si es necesario)
 Responder preguntas
TIPOS DE PREGUNTAS

A. Preguntas deComprensión Literal o Información Explícita
B. Preguntas de Análisis
C. Preguntas de Inferencia Textual o de Información Implícita
D. Preguntas de Síntesis o de Globalización de la Información...