COMPRENSIÓN LECTORA

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Lectura

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Papá juega con nosotros
Una tarde invité a mis compañeros a venir a casa para
jugar a los cowboys. Estábamos en el jardín y mamá
nos había dicho que nos llamaría para merendar.
–Bueno –dije yo–, vamos a ver: yo soy el bueno y
tengo uncaballo blanco, y vosotros sois los bandidos, pero al final gano yo.
Los otros no estaban de acuerdo, lo cual es un rollo;
cuando uno juega solo, no se divierte; y cuando no
se está solo, los demás arman un montón de discusiones.

–Vamos, niños, voy a enseñaros cómo hay que jugar
–dijo papá–. ¡Yo seré el prisionero!
¡Estábamos realmente encantados! ¡Es estupendo
mi papá! Atamos a papá alárbol con la cuerda de la
ropa y en cuanto acabamos, vimos al señor Blédurt
saltar el seto del jardín. El señor Blédurt es nuestro
vecino y le encanta tomarle el pelo a papá.
–Yo también quiero jugar. ¡Seré un piel roja!

–¿Por qué no voy a ser yo el bueno? –dijo Eudes–; y,
además, ¿por qué no voy a tener un caballo blanco
también yo?
–¿Y quién será el prisionero? –pregunté yo.
–Bueno,será Godofredo –dijo Eudes–. Vamos a
atarlo al árbol con la cuerda de tender la ropa.
–¡Eso no está bien! –dijo Godofredo–. ¿Por qué yo?
No quiero ser el prisionero; ¡soy el mejor vestido de
todos!
–¿A qué viene eso? –dijo Eudes–. ¡Yo no me niego a
jugar, aunque tengo un caballo blanco!
–¡Quien tiene el caballo blanco soy yo! –dije.
Eudes se enfadó y dijo que el caballo blanco era de
él yque si no me gustaba me daría un puñetazo en
la nariz.

–¡Sal de aquí, Blédurt, nadie te ha llamado!

–¡Prueba! –le dije. Y lo consiguió.

El señor Blédurt era formidable; se puso delante de
papá con los brazos cruzados y dijo:

Rufo silbaba a todo silbar y decía:

–¡Que el rostro pálido contenga su lengua!

–Síii, soy el sheriff, síii, y os detengo a todos.

Papá hacía esfuerzosgraciosísimos para soltarse del
árbol y el señor Blédurt se puso a bailar alrededor
del árbol lanzando gritos. Nos habría gustado quedarnos para ver a papá y al señor Blédurt divertirse y
hacer el payaso; pero no pudimos, porque mamá
nos llamó a merendar, y después fuimos a mi cuarto
a jugar con el tren eléctrico. Lo que yo no sabía es
que a papá le gustase tanto jugar a los cowboys.
Cuandobajamos, ya por la noche, el señor Blédurt
se había marchado hacía un buen rato, pero papá
seguía atado al árbol, gritando y haciendo muecas.

Y Alcestes le dio un hachazo en el quepis, diciendo
que lo hacía prisionero. Y Rufo se enfadó porque su
silbato había caído en la hierba. Y yo lloraba y le decía a Eudes que estaba en mi casa y que no quería
volver a verlo. Todos gritaban; eraestupendo. Nos lo
pasábamos fenómeno.
Y después papá salió de casa. No tenía pinta de estar muy satisfecho.
–¡Eh, chicos! ¿Qué es todo este barullo? ¿Es que no
sabéis divertiros tranquilamente?
–La culpa es de Godofredo, señor; no quiere ser el
prisionero –dijo Eudes.

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¡Es formidable saber divertirse así, uno solo!
RENÉ GOSCINNY
El pequeño Nicolás (Adaptación)

࡯ LENGUA Y LITERATURA1.° ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

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COMPRENDO LO QUE LEO
1. Relaciona.
• Eudes

• era el sheriff.

• Godofredo

• quería atar a Godofredo a un árbol.

• Rufo

• quería ser el prisionero.

• El padre de Nicolás

• no quería ser el prisionero.

2. Indica con números el orden en que sucedenestos hechos:
Los niños se fueron a merendar.
Los niños jugaron a los cowboys.
El padre de Nicolás se puso a jugar con los niños.
Los niños se fueron a jugar al cuarto de Nicolás.
Los niños encontraron al padre de Nicolás atado a un árbol.
3. Contesta.
• ¿Por qué dos razones admiraba Nicolás a su padre?
• ¿Qué niño de la pandilla de Nicolás era más agresivo? ¿Por qué?
4. Comenta con...