Comprensión Lectora

La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya tienen unsignificado para el lector.Es importante para cada persona.
Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo. Lalectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases, sin embargo cuando se lee no siemprese logra comprender el mensaje que encierra el texto, es posible incluso que se comprenda de manera equivocada. Como habilidad intelectual, comprender implica captar lossignificados que otros han transmitido mediante sonidos, imágenes, colores y movimientos. La comprensión lectora es un proceso más complejo que identificar palabras ysignificados, esta es la diferencia entre lectura y comprensión.

sé por experiencia propia y porque así me los han expresado mis colegas de las otras supervisiones, que el problemaprincipal de tipo académico que reportan las escuelas primarias es la falta de comprensión lectora en los alumnos, lo que claramente, según estas declaraciones, es la causade que el niño no se apropie de los contenidos que marca el Avance Programático.
La falta de comprensión de lectura es un problema que incide en todas las áreas delconocimiento: matemáticas, lógica, historia, biología, español, etc. A los alumnos que no tienen desarrollada esta habilidad se les dificulta estudiar de manera autónoma, suscalificaciones son deficientes puesto que no son capaces de entender en forma óptima las instrucciones de un examen; por ende, no les gusta leer, mostrando apatía en este aspecto.