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TEXTOS CIENTÍFICOS - COMPRENSIÓN LECTORA Y METODOLOGÍA DE ESTUDIO

Abordaje y comprensión de textos científicos

Sabemos que la comprensión de textos es el instrumento básico del estudio y queéste consiste en un aprendizaje intencional. Si el estudiante conoce claramente el siguiente proceso, que le facilitará la comprensión de un texto, y, principalmente, pone en práctica cada uno de suspasos, en forma constante, logrará el instrumento para el desarrollo eficaz de sus estudios universitarios, adquiriendo una serie de habilidades y hábitos mentales que cada vez dominará mejor:
Lecturaatenta de títulos.
Análisis de índices para el descubrimiento de secuencias de contenidos y ubicación del texto en estudio, de la organización de los mismos, de los enfoques y criterios seguidos por elautor.
Lectura atenta y veloz de los textos.
Discernimiento de ideas principales, de los datos y relaciones temporales y/o espaciales, de las relaciones causa-efecto, de las ejemplificaciones y supapel en el texto.
Descubrimiento de la estructura del texto a través de las ideas centrales básicas.
Realización permanente de síntesis a través de la formulación exacta y precisa de las ideascentrales.

Sólo con este instrumento, estará capacitado para establecer conexiones reales y profundas entre los datos descubiertos en cada texto de estudio y nuevos datos brindados por otros textos. Suestudio adquirirá así, la dimensión que debe tener todo estudio superior: la que consiste en transferencias constantes y aprendizajes que vayan permitiendo el dominio de las asignaturas de su carera parael constante estudio crítico y valorativo de todo nuevo concepto.



Cuadro aclaratorio de la aplicación de los pasos de “Comprensión de textos” al material verbal y de sus respectivos conceptos:

---1º: Procesos analítico-sintéticos

1) Lectura atenta del título del texto. Dará una visión del tema. Despertará expectativas que guiarán la lectura del texto.

2) Ubicación del texto dentro del...