Comprensión Lectora2
Páginas: 2 (497 palabras)
Publicado: 13 de septiembre de 2011
“2011. AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO”
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0575
“JOSÉ MARÍA VELASCO”
COMPETENCIA LECTORA
La competencia lectora de acuerdo con PISA es la capacidad de unindividuo para comprender, emplear información y reflexionar a partir de textos escritos, con la finalidad de desarrollar sus conocimientos personales y en sociedad.
Existen parámetros que valoran unacompetencia lectora, actualmente se han propuesto estándares nacionales que sustentan esta competencia y son: la Velocidad lectora (habilidad para pronunciar palabras de un texto narrativo, depende de losfines y su unidad de medida se expresa en palabras por minuto), Fluidez lectora (habilidad del alumno para leer en voz alta con la entonación, ritmo, fraseo y pausas apropiadas) y Comprensión lectora(habilidad para entender el lenguaje escrito).
A continuación se muestran los resultados obtenidos en el “proyecto de lectura” aplicado a los estudiantes de la Escuela Secundaria Oficial No. 0575“José María Velasco”:
PARÁMETRO | OBSERVACIONES |
VELOCIDAD LECTORA | Los estudiantes de este grado presentan un gran atraso en la velocidad lectora al solo leer entre 125 o menos palabras por minuto,localizando en un nivel que requiere apoyo. |
FLUIDEZ LECTRORA | En esta habilidad los jóvenes se encuentran en un nivel estándar donde lee pocas palabras juntas y evita los signos de puntuación, suritmo es lento. |
COMPRENSIÓN LECTORA | Son capaces de redactar y contar adecuadamente la lectura, recuerdan los problemas, por ello se encuentran en un nivel estándar. |
PARÁMETRO |OBSERVACIONES |
VELOCIDAD LECTORA | Dentro de los parámetros establecidos, los jóvenes se encuentran en un nivel avanzado considerando que leen más de 144 palabras por minuto. |
FLUIDEZ LECTORA | Comoreferente ante esta habilidad los estudiantes muestran un logro de nivel avanzado por lo cual son capaces de leer párrafos largos y muestran pequeños errores. |
COMPRENSIÓN LECTORA | En el nivel...
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0575
“JOSÉ MARÍA VELASCO”
COMPETENCIA LECTORA
La competencia lectora de acuerdo con PISA es la capacidad de unindividuo para comprender, emplear información y reflexionar a partir de textos escritos, con la finalidad de desarrollar sus conocimientos personales y en sociedad.
Existen parámetros que valoran unacompetencia lectora, actualmente se han propuesto estándares nacionales que sustentan esta competencia y son: la Velocidad lectora (habilidad para pronunciar palabras de un texto narrativo, depende de losfines y su unidad de medida se expresa en palabras por minuto), Fluidez lectora (habilidad del alumno para leer en voz alta con la entonación, ritmo, fraseo y pausas apropiadas) y Comprensión lectora(habilidad para entender el lenguaje escrito).
A continuación se muestran los resultados obtenidos en el “proyecto de lectura” aplicado a los estudiantes de la Escuela Secundaria Oficial No. 0575“José María Velasco”:
PARÁMETRO | OBSERVACIONES |
VELOCIDAD LECTORA | Los estudiantes de este grado presentan un gran atraso en la velocidad lectora al solo leer entre 125 o menos palabras por minuto,localizando en un nivel que requiere apoyo. |
FLUIDEZ LECTRORA | En esta habilidad los jóvenes se encuentran en un nivel estándar donde lee pocas palabras juntas y evita los signos de puntuación, suritmo es lento. |
COMPRENSIÓN LECTORA | Son capaces de redactar y contar adecuadamente la lectura, recuerdan los problemas, por ello se encuentran en un nivel estándar. |
PARÁMETRO |OBSERVACIONES |
VELOCIDAD LECTORA | Dentro de los parámetros establecidos, los jóvenes se encuentran en un nivel avanzado considerando que leen más de 144 palabras por minuto. |
FLUIDEZ LECTORA | Comoreferente ante esta habilidad los estudiantes muestran un logro de nivel avanzado por lo cual son capaces de leer párrafos largos y muestran pequeños errores. |
COMPRENSIÓN LECTORA | En el nivel...
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