Comprensión Y Producción De Texto
Páginas: 8 (1986 palabras)
Publicado: 14 de enero de 2013
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder popular para la educación
Aldea Bolivariana Casa de las misiones I
Comunicación Social
Trayecto I periodo I
Producción y Comprensión de Texto
Ocumare del Tuy-Edo. Miranda
Aspectos fundamentales del proceso de producción de texto
Buenas Tareas
Proceso De ProducciónDe Textos. BuenasTareas.com (2011).
http://www.buenastareas.com/ensayos/Proceso-De-Producci%C3%B3n-De-Textos/2149777.html
Jossy.G (2011) Dice: En general un texto coherente resulta de un proceso intelectual compuesto de varias etapas.
La primera de ella (la intelección) consiste en la fijación y el conocimiento del tema por redactar. La segunda (invención) es el acopio de proposiciones, ideasy pensamientos relativos al tema. La tercera (disposición), el ordenamiento lógico de las mencionadas proposiciones. Por último, la etapa final (elocución), comprende la elaboración lingüística deltexto.
La intelección: Antes de empezar el proceso de producción de la materia es necesario recoger información y conocer el tema. La intelección es un proceso receptivo que consiste en comprenderla materia. Se pueden presentar problemas en la redacción, cuando no se conoce profundamente y se identifica el tema con claridad. Para identificar los temas, se puede recurrir a dos tipos de fuentes: la experiencia propia y la experiencia ajena. Si se escoge la experiencia propia, conviene reflexionar sobre el tema y anotar las ideas que se vinculen con él, para luego sintetizar todo en unaproposición única. En cambio si se quiere utilizar otra experiencia, puede utilizarse fuentes de referencia de una biblioteca universitaria, el catálogo bibliográfico, los índices generales o temáticos de los libros, las bibliografías especiales, las enciclopedias, etc.
La invención: La invención consiste en el encuentro o hallazgo de las ideas o proposiciones de una redacción. Si bien el encontrarideas es una feliz casualidad no conviene dejar de tener un método. El que busca debe estar al tanto y saber bien hacia donde dirige sus investigaciones. ¿Dónde ubico información? Según la retórica, existen “lugares” en los que conviene indagar. Pueden implantarse preguntas referidas a los citados lugares: ¿Qué? ¿Quién? ¿Dónde? ¿Por qué? ¿Con qué? Etc.
Existen lugares que pertenecen a lagramática (etimología, términos afines), a la lógica (género, especie, definición, división) a la metafísica (causa final, causa eficiente, efecto, etc.).
La disposición: La disposición consiste en ordenar las ideas encontradas en la invención. Se vincula fundamentalmente con la división de las grandes partes del discurso. Esta división puede ser bimembre (como es una resolución: sección considerativa/ sección resolutiva), trimembre (como en una tesis: introducción / cuerpo / conclusión), cuadrimembre, etc. Sin embargo no conviene exagerar la segmentación del tema porque así se atenta contra la unidad. P/12
Centro virtual cervantes
Centro virtual. Comprensión y Producción de Texto PDF (1990)
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/02/02_0141.pdf
Fermis. M (1990): Laescritura consiste en un proceso interactivo mediante el cual, el hablante, el alumno tiene que poner en funcionamiento todas sus estructuras mentales con la dificultad de que el proceso reviste doble esfuerzo al no ser realizado en su lengua nativa. Es un hecho justificado que, al escribir, incluso en nuestra lengua nativa, hacemos esfuerzos mentales que reestructuran toda la competencialingüística con el fin de expresarnos correctamente. Con una afirmación tan palpable como ésta podemos confirmar la teoría del llamado concepto de monitorización o "procesos de retroalimentación, consustanciales al mecanismo de la comunicación, mediante los cuales los hablantes evalúan de distintos y en diversos momentos la elaboración de un enunciado y sus resultados.
La producción espontánea y...
Ministerio del Poder popular para la educación
Aldea Bolivariana Casa de las misiones I
Comunicación Social
Trayecto I periodo I
Producción y Comprensión de Texto
Ocumare del Tuy-Edo. Miranda
Aspectos fundamentales del proceso de producción de texto
Buenas Tareas
Proceso De ProducciónDe Textos. BuenasTareas.com (2011).
http://www.buenastareas.com/ensayos/Proceso-De-Producci%C3%B3n-De-Textos/2149777.html
Jossy.G (2011) Dice: En general un texto coherente resulta de un proceso intelectual compuesto de varias etapas.
La primera de ella (la intelección) consiste en la fijación y el conocimiento del tema por redactar. La segunda (invención) es el acopio de proposiciones, ideasy pensamientos relativos al tema. La tercera (disposición), el ordenamiento lógico de las mencionadas proposiciones. Por último, la etapa final (elocución), comprende la elaboración lingüística deltexto.
La intelección: Antes de empezar el proceso de producción de la materia es necesario recoger información y conocer el tema. La intelección es un proceso receptivo que consiste en comprenderla materia. Se pueden presentar problemas en la redacción, cuando no se conoce profundamente y se identifica el tema con claridad. Para identificar los temas, se puede recurrir a dos tipos de fuentes: la experiencia propia y la experiencia ajena. Si se escoge la experiencia propia, conviene reflexionar sobre el tema y anotar las ideas que se vinculen con él, para luego sintetizar todo en unaproposición única. En cambio si se quiere utilizar otra experiencia, puede utilizarse fuentes de referencia de una biblioteca universitaria, el catálogo bibliográfico, los índices generales o temáticos de los libros, las bibliografías especiales, las enciclopedias, etc.
La invención: La invención consiste en el encuentro o hallazgo de las ideas o proposiciones de una redacción. Si bien el encontrarideas es una feliz casualidad no conviene dejar de tener un método. El que busca debe estar al tanto y saber bien hacia donde dirige sus investigaciones. ¿Dónde ubico información? Según la retórica, existen “lugares” en los que conviene indagar. Pueden implantarse preguntas referidas a los citados lugares: ¿Qué? ¿Quién? ¿Dónde? ¿Por qué? ¿Con qué? Etc.
Existen lugares que pertenecen a lagramática (etimología, términos afines), a la lógica (género, especie, definición, división) a la metafísica (causa final, causa eficiente, efecto, etc.).
La disposición: La disposición consiste en ordenar las ideas encontradas en la invención. Se vincula fundamentalmente con la división de las grandes partes del discurso. Esta división puede ser bimembre (como es una resolución: sección considerativa/ sección resolutiva), trimembre (como en una tesis: introducción / cuerpo / conclusión), cuadrimembre, etc. Sin embargo no conviene exagerar la segmentación del tema porque así se atenta contra la unidad. P/12
Centro virtual cervantes
Centro virtual. Comprensión y Producción de Texto PDF (1990)
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/02/02_0141.pdf
Fermis. M (1990): Laescritura consiste en un proceso interactivo mediante el cual, el hablante, el alumno tiene que poner en funcionamiento todas sus estructuras mentales con la dificultad de que el proceso reviste doble esfuerzo al no ser realizado en su lengua nativa. Es un hecho justificado que, al escribir, incluso en nuestra lengua nativa, hacemos esfuerzos mentales que reestructuran toda la competencialingüística con el fin de expresarnos correctamente. Con una afirmación tan palpable como ésta podemos confirmar la teoría del llamado concepto de monitorización o "procesos de retroalimentación, consustanciales al mecanismo de la comunicación, mediante los cuales los hablantes evalúan de distintos y en diversos momentos la elaboración de un enunciado y sus resultados.
La producción espontánea y...
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