Comprensión y producción de textos

Índice Temático

Ejercicio 1………………………………………………………….…………página 3
Ejercicio 2…………………………………………………………………….página 4
Ejercicio 3………………………………………………………………… …página 5
Ejercicio 4………………………………………………………………… …página 6
Ejercicio 5…………………………………………………………………… página 7
Ejercicio 6………………………………………………………………….....página 8
Ejercicio 7…………………………………………………………………….página 9
Ejercicio8………………………………………………………………..….página 14
Ejercicio 9……………………………………………………………….......página 15
Ejercicio 10……………………………………………………………….....página 16
Ejercicio 11……………………………………………………………........página 18
Ejercicio 12……………………………………………………………….....página 19
Ejercicio 13……………………………………………………………….....página 20
Ejercicio 14……………………………………………………………….....página 21
Ejercicio 15……………………………………………………………….....página 22Actividad 1: Mapa Semántico de la lectura






Conocimiento Novelas

Relajación Aprendizaje Cuentos
Atención Libros
FábulasComprensión Leer


Escuela
Autores

Biblioteca Información
Voz Alta
Códigos Escritos












Actividad 2: Resumen del MapaConceptual Lectura

La lectura es un proceso cognitivo en el que participan la atención, la concentración, la memoria y la interpretación, con el propósito de adquirir un conocimiento, promover la información, transmitir la cultura, ofrecer una distracción y mejorar la ortografía.
En la lectura de un texto participan varios elementos, o tres para ser específico, el escritor que es elemisor, el texto que es el mensaje, y el lector que es el receptor.
La lectura posee varias características, entre las cuales están: Es un proceso interactivo, activa los conocimientos previos, requiere de estrategias y permite construir significados.
El proceso conocido como lectura posee tres niveles, nivel reproductivo, nivel productivo-constructivo y el nivel interpretativo.Actividad 3: Buscar el significado de palabras

Instrucciones:
1.- Leer el texto “Algo sobre los antiguos”
2.- Aplicar la técnica del subrayado:
a) Subrayar la idea principal de cada párrafo
b) Subrayar las palabras de significado desconocido y hacer una lista en el
cuaderno y buscar ladefinición en el diccionario.

* Aedos * Iconografía * Paradigma * Esfinge * Acrópolis * Posteridad
* Deliberado * Delfos


Aedo: Bardo, poeta, o cantor épico de Grecia.
Acrópolis: Sitio alto y fortificado de una ciudad antigua.
Iconografía: Descripción de imágenes, monumentos, etc.
Posteridad: Generación venidera.
Deliberado: Discurrir una decisión.
Paradigma: Ejemplo quesirve de norma.
Delfos: Oráculo de Delfos.
Esfinge: Animal fabuloso con busto de mujer.
















Actividad 4: Mapa Conceptual de las Fases del Proceso de la Lectura











Se necesitaSirve para


















Actividad 5: Mapa Conceptual de la “Lectura Eficaz”


Lectura Eficaz
Se clasifica Se clasifica

En Lectura Por las...