Comprensi n de textos ESP2

2.1Comprensió
2.1Comprensió
nn de
de textos
textos


Damaris Alejandra Aquines Vázquez.
#3
Selene Nataly López Camacho.
#23
Cinthya Yesenia López Díaz.
#24
Dalia Angelica Vázquez Meza.
#46
Estefany Rubi Veléz Resendiz.



Investigación documental. Monografía.

5

a
será
Fase

¿Cómo obtener la información que
útil para nuestro trabajo?

 Por medio de una lectura cuidadosa que
lleve a lacompresión y reflexión de los
contenidos.
Es importante aplicar cada una de las técnicas
para la lectura, procedimientos con los que se
profunda.

logra una comprensión
Además del
uso adecuado de las técnicas, es necesario
actuar con una conciencia crítica hacia lo que se
lee.

6

a Elaboración de fichas de
trabajo
Fase
Las fichas de trabajo son instrumentos
valiosos en la investigación.
 Recogen loesencial del tema.
 El contenido se redacta en tarjetas de
12.5 cm de alto por 20.5 cm de largo.
Existen varios tipos de ficha de trabajo
de acuerdo a su contenido.
 Referencia.
 Cita textual. (con o sin comentario)


 Resumen.
 Análisis.
En la ficha de trabajo se consigna la
información útil.

Ficha de referencia
Sirve para ubicar una fuente de información encontrada durante lainvestigación, pero no se utilizará en ese momento.
Ejemplo.
Nombre
Título del
del autor
capítulo
EL EJÉRCITO ROMANO
Malet,
Título
Alberto:
del
a)
El
soldado
romano
Subtem
libro
Historia
romana,
a
p. 60
Númer
o de
página

NO
TIENE TEXTO

Ficha de cita textual
En esta ficha se copia un párrafo (completo) que interesó para la
redacción del trabajo. Siempre va entrecomillado. Cuando se
transcriben partes deltexto, y omiten algunas partes del mismo se
usan puntos suspensivos entre corchetes. Esta ficha puede generar
un comentario personal, el cual es útil porque recuerda con que
intención hacemos la cita.
Ejemplo.
EL EJÉRCITO ROMANO
Malet,
Alberto:
a) El soldado romano
Historia
Cita textual
romana,
p. 60.

Se
omitieron
palabras

“Los soldados no estaban regimentados ni alojados
en cuarteles por elEstado. El día que los
convocaban, los hombres designados se agrupaban
por gens, y se armaban a su antojo: a su costa, los
ricos se presentaban a caballo. No recibían
sueldo[…] Los ciudadanos abandonaban por tiempo

Ficha de resumen
En esta ficha se consignan las ideas del autor que parecen en una
página o en todo un capítulo; si nuestro resumen ocupa mas de una
ficha, éstas deberán numerarse. Paraelaborarlas es conveniente
recordar la técnica de resumen.
EL EJÉRCITO ROMANO
Malet,
Alberto:
a) El armamento
Historia romana,
Resumen
p.
62.
El soldado romano usaba armas de dos tipos: las
defensivas y las ofensivas; las primeras eran el
casco, la coraza, el escudo y las carrilleras; las
segundas eran el pilo y la espada.
Además, usaban una especie de sayo o cota de
mallas que llegaba hasta elbajo vientre. La
artillería estaba compuesta de máquinas para
lanzar piedras y dardos. Las máquinas eran de dos

Ficha de análisis
En esta ficha se consignan nuestras ideas que surgen en la medida
que consultamos las fuentes; es lo más valioso porque refleja el
resultado de la reflexión de la lectura.
Los datos
Ejemplo.
desaparec
EL EJÉRCITO ROMANO
en
a) La disciplina
porque las
ideas son
Lasexigencias de los generales en cuanto a la disciplina
propias.
que debería tener un soldado eran mayores a las actuales.
Así, el menor desacato de parte de un soldado era
severamente castigado. Los castigos eran desde recibir
azotes hasta la misma pena de muerte, que se practicaba
de forma sanguinaria, pues los condenados eran
decapitados de un hachazo. Se creía que con esta forma
de castigos elejército se fortalecería y estaría mejor
preparado para la lucha.
Análisis

7

a
Fase

Redacción del trabajo y uso de las
notas

Comenzaremos la redacción con nuestras propias ideas del tema que
desarrollaremos; cuando lo creamos necesario introducimos ideas ajenas
a las nuestras. Estas últimas irán entrecomilladas; después de cerrar las
comillas se anotará un número o asterisco que dará lugar a una...