COMPRENSI N LECTORA 1




Propuesta de mejoramiento




Comprensión lectora
grados primero





Luz marina Cortés de Barón
Docente sede anexa



Año 2014






1. LECTURA

Nuestro cuerpo es un edificio muy bien construido. En el interior hay una armazón muy fuerte, los huesos, sobre la cual están los músculos y la carne.
La máquina de respirar, los pulmones, se halla protegida por la jaula de las costillas.
Lamáquina de pensar o sea el cerebro, esta dentro de una caja de sólidos huesos.
La máquina de digerir en la parte central se halla en el vientre. Todo esta sostenido por dos piernas que nos llevan a donde queramos y dos brazos que nos defienden de golpes y nos permiten coger la que deseamos. Este cuerpo esta cubierto de una piel tan perfecta que no deja pasar el agua y difícilmente se gasta o rompe.Para que esta máquina pueda funcionar tiene los ojos, oídos, olfato, gusto y tacto. No hay nada más perfecto que nuestro cuerpo.

Vocabulario:
Armazón:
Protegida:
Digerir:
Vientre:
Comprensión e interpretación

¿ A qué se parece nuestro cuerpo?
¿Qué hay en el interior de nuestro cuerpo?
¿Cuál es la máquina de respirar y cómo está protegida?
¿Cuál es la máquina de pensar?
¿Qué sostienenuestro cuerpo?¿Para qué nos sirve?
¿Para que la máquina funcione bien que otras cosas tiene?


2. LECTURA

Lea detenidamente haciendo la pronunciación, entonación y acentuación adecuada

EL MICO QUE SE VISTIÓ DE SEDA

Hubo una vez un mico que se vistió de seda y salió a la calle con la esperanza de que lo confundieran. Pero la gente sabiendo perfectamente de quien se trataba empezó a saludarlo conel tono y con las palabras que siempre habían usado para saludar a los micos.
- ¡Hola mico! Le decían.
Como para esconderse mejor, volvió a su casa y se colocó un gorro también de seda, pero la gente siguió:
-¡Hola mico!.
Desesperado ya el mico compró un antifaz de seda para cubrirse la cara y la gente tan tranquila volvió y le dijo:
- ¡Hola mico¡.
Hasta que tuvo que dejarse de miquerías ysiguió andando desnudo como siempre de rama en rama.

David Sanchez Juliao .

Comprensión e interpretación.

De acuerdo al texto responda:

¿Quién es el personaje de esta fábula?.

¿Cómo se vistió el mico? ¿Para qué?.

¿Cómo lo saludaba la gente?.

¿Qué se colocó para esconderse mejor?.

¿El mico ya desesperado qué hizo?.

¿Logró el micoconfundir a la gente?.

Represente mediante un dibujo el texto leído:

















3. LECTURA

Lea el texto y escríbalo en su cuaderno de comprensión lectora.

Hubo una vez un rey que tenía una hija muy linda. El cabello de la niña era muy largo y sus ojos eran azules.
Un día fue a bañarse en un río. Una bruja mala le había echado al agua un veneno, pero como la madrina de ella era un hada, no lepasó nada; sino que el cabello se le convirtió en siete colores; rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul, añil y violeta.
La niña todavía vive en la montaña más alta del mundo y cuando llueve suelta su cabello y el viento lo extiende hasta el otro lado del mundo.
José Ruiz
Comprensión e interpretación:
Responda las siguientes preguntas de acuerdo al texto leído.
¿Quién era el papá de la niña?¿Cómo era el cabello y los ojos de la niña?
¿Quién le echo veneno al agua?
¿Por qué no le pasó nada a la niña, aunque se bañó con el agua con veneno?
¿Qué le cambio a la niña al bañarse con el agua envenenada?
¿Dónde vive la niña?
¿Qué hace la niña cuando llueve?

Realiza un dibujo que represente la historieta






4. LECTURA
LA BRUJITA QUE NO TENIA AMIGOS
Había una vez una a brujita llamadaCarlota que era muy simpática. Un día tuvo que mudarse a otro pueblo y cuando llegó temía hacer amigos, pensaba que nadie iba a querer hacer amistad con ella, entonces dijo:
- Como temo hacer amigos, voy a tirarles un hechizo y cuando quieran que se los arregle y lo haga me darán las gracias y voy a hacerme su amiga.
Así fue como Carlota lo hizo, pero hubo un gran problema en lugar de hacer una amiga...