comprension lectora de "comentarios reales"
Páginas: 5 (1248 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2013
I.E.Nº 124 “GLORIOSA LEGION CACERES”
Corazón de vidrio
PLAN LECTOR 2010 - ABRIL
Autor: JOSÉ MAURO DE VASCONCELOS 1 ero. “A” “B”
El día 28 DE ABRIL deberás entregar estás preguntas desarrolladas y ese mismo día rendirás un CONTROL DE LECTURA, en el que sete formularán 10 preguntas extraídas de este cuestionario.
I.- NIVEL LITERAL:
VAMOS A CALENTAR EL SOL
1. Según el texto qué es un “mangueira”?
2. ¿Cuál era el deseo del pajarito de la historia?
3. ¿A qué llaman las aves “la misa del sol”?
4. ¿Cuál era el miedo de Iracema?
5. ¿Qué pasaba ahora con el pajarillo desde donde contaba la historia?
6. ¿Qué decisión trágica toma el pajarillopara no vivir más?
7. ¿Cómo fue capturado el pajarillo? Descríbelo.
8. ¿Qué le propone Don Pedro al pajarillo y por qué éste no puede volar?
9. ¿Qué es lo último que alcanzan a ver los ojos del pajarillo?
EL ACUARIO
1. ¿Por qué Clovis pensaba que el hecho de que él hiciera cola era “un atrevimiento” ¿Por qué se sentía diferente a los otros peces?
2. ¿Qué le aconsejaba la profesora DoñaQuiteria a Clovis y qué respondía éste?
3. Ante la llegada de la señora alta y elegante por qué Clovis se siente halagado.
4. ¿Por qué el pececito se sentía ahora a gusto en la pecera?
5. ¿Qué recordaba Clovis del estanque?
6. ¿Qué le contó Clovis a Doña Buenaventura acerca del palacio del estanque?
7. ¿Qué cosas ocasionan la muerte de Clovis , cómo sucedió ésta?
EL CABALLO DE ORO
1. ¿Aqué lo alentaba la mamá del caballo recién nacido?
2. ¿Qué vaticinaba la mamá del caballo?
3. ¿Cuáles son las cosas que más recordaba el caballito de su estanque?
4. ¿Qué triste noticia le da la mamá al caballito?
5. ¿Qué estrategia usa el caballito para no ser montado y cómo es descubierto?
6. ¿Qué nuevo nombre le pusieron al caballito? A.-Caballito b.- Luna c.-Veloz d.- Saturno.7. ¿Qué sucedió una mañana durante uno de los entrenamientos?
8. ¿Cómo era la nueva vida del caballito en qué se había convertido?
9. ¿Cómo y donde terminan los días del caballito, con que otro personaje se encuentra?
EL ÁRBOL
1. ¿Quién y cómo era doña Candoca?
2. Describe cómo eran las mañas en la estancia?
3. ¿Qué provocaba que cada mañana el pecho de Candoca casi se le detuviera deemoción?
4. TRANSCRIBE : “Todo niño que no …………. Un hombre valiente y honesto”
5. ¿Qué noticia hace que de los ojos de la mangueira cayeron gotas de resina’
6. ¿Con el pasar del tiempo que había sucedido en la estancia?
7. Al darse cuanta que la mangueira ensuciaba el patio, qué hicieron con ella?
8. ¿Qué palabras del príncipe terminan finalmente con la mangueira? ¿Qué sintió ella?
9. ¿Quéexpresa finalmente el príncipe cuando su esposa le dice “ todo niño le cuenta cuentos a los árboles”?
II.-NIVEL INFERENCIAL :
1. Deduce por qué en el texto se afirma que “Los hombres lo arruinan todo”
2. ¿De qué manera los animales y en árbol se interrelacionan unos con otros dentro de la historia?
3. Por qué Vasconcelos nos presenta 4 historias donde animales y plantas sufren como si fueraseres humanos?
III.- NIVEL CRÍTICO.
1. ¿Piensas que la mangueira fue fiel o exageradamente sentimental en su historia con el Príncipe?
2. ¿Qué papel desempeña el hombre en las historias, es “constructor” o “destructor? ¿Por qué?
3. ¿Qué haces tú por conservar el medio ambiente en el que vives?
4. Respetas y amas a los animales? ¿De qué manera lo demuestras?
5. ¿Crees que laspersonas que respetan a los animales son mejores personas? ¿Qué demuestran?
LIC. ROSA HUAPAYA BREHAUT
ÁREA: COMUNICACIÓN
I.E.Nº 124 “GLORIOSA LEGION CACERES”
LOS COMENTARIOS REALES
PLAN LECTOR 2013 - MAYO
Autor:...
Corazón de vidrio
PLAN LECTOR 2010 - ABRIL
Autor: JOSÉ MAURO DE VASCONCELOS 1 ero. “A” “B”
El día 28 DE ABRIL deberás entregar estás preguntas desarrolladas y ese mismo día rendirás un CONTROL DE LECTURA, en el que sete formularán 10 preguntas extraídas de este cuestionario.
I.- NIVEL LITERAL:
VAMOS A CALENTAR EL SOL
1. Según el texto qué es un “mangueira”?
2. ¿Cuál era el deseo del pajarito de la historia?
3. ¿A qué llaman las aves “la misa del sol”?
4. ¿Cuál era el miedo de Iracema?
5. ¿Qué pasaba ahora con el pajarillo desde donde contaba la historia?
6. ¿Qué decisión trágica toma el pajarillopara no vivir más?
7. ¿Cómo fue capturado el pajarillo? Descríbelo.
8. ¿Qué le propone Don Pedro al pajarillo y por qué éste no puede volar?
9. ¿Qué es lo último que alcanzan a ver los ojos del pajarillo?
EL ACUARIO
1. ¿Por qué Clovis pensaba que el hecho de que él hiciera cola era “un atrevimiento” ¿Por qué se sentía diferente a los otros peces?
2. ¿Qué le aconsejaba la profesora DoñaQuiteria a Clovis y qué respondía éste?
3. Ante la llegada de la señora alta y elegante por qué Clovis se siente halagado.
4. ¿Por qué el pececito se sentía ahora a gusto en la pecera?
5. ¿Qué recordaba Clovis del estanque?
6. ¿Qué le contó Clovis a Doña Buenaventura acerca del palacio del estanque?
7. ¿Qué cosas ocasionan la muerte de Clovis , cómo sucedió ésta?
EL CABALLO DE ORO
1. ¿Aqué lo alentaba la mamá del caballo recién nacido?
2. ¿Qué vaticinaba la mamá del caballo?
3. ¿Cuáles son las cosas que más recordaba el caballito de su estanque?
4. ¿Qué triste noticia le da la mamá al caballito?
5. ¿Qué estrategia usa el caballito para no ser montado y cómo es descubierto?
6. ¿Qué nuevo nombre le pusieron al caballito? A.-Caballito b.- Luna c.-Veloz d.- Saturno.7. ¿Qué sucedió una mañana durante uno de los entrenamientos?
8. ¿Cómo era la nueva vida del caballito en qué se había convertido?
9. ¿Cómo y donde terminan los días del caballito, con que otro personaje se encuentra?
EL ÁRBOL
1. ¿Quién y cómo era doña Candoca?
2. Describe cómo eran las mañas en la estancia?
3. ¿Qué provocaba que cada mañana el pecho de Candoca casi se le detuviera deemoción?
4. TRANSCRIBE : “Todo niño que no …………. Un hombre valiente y honesto”
5. ¿Qué noticia hace que de los ojos de la mangueira cayeron gotas de resina’
6. ¿Con el pasar del tiempo que había sucedido en la estancia?
7. Al darse cuanta que la mangueira ensuciaba el patio, qué hicieron con ella?
8. ¿Qué palabras del príncipe terminan finalmente con la mangueira? ¿Qué sintió ella?
9. ¿Quéexpresa finalmente el príncipe cuando su esposa le dice “ todo niño le cuenta cuentos a los árboles”?
II.-NIVEL INFERENCIAL :
1. Deduce por qué en el texto se afirma que “Los hombres lo arruinan todo”
2. ¿De qué manera los animales y en árbol se interrelacionan unos con otros dentro de la historia?
3. Por qué Vasconcelos nos presenta 4 historias donde animales y plantas sufren como si fueraseres humanos?
III.- NIVEL CRÍTICO.
1. ¿Piensas que la mangueira fue fiel o exageradamente sentimental en su historia con el Príncipe?
2. ¿Qué papel desempeña el hombre en las historias, es “constructor” o “destructor? ¿Por qué?
3. ¿Qué haces tú por conservar el medio ambiente en el que vives?
4. Respetas y amas a los animales? ¿De qué manera lo demuestras?
5. ¿Crees que laspersonas que respetan a los animales son mejores personas? ¿Qué demuestran?
LIC. ROSA HUAPAYA BREHAUT
ÁREA: COMUNICACIÓN
I.E.Nº 124 “GLORIOSA LEGION CACERES”
LOS COMENTARIOS REALES
PLAN LECTOR 2013 - MAYO
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