Comprension lectora

Habilidades para la comprensión lectora
Activación de conocimientos previos
Anticipación
Predicción
Observación
Monitoreo
Inferencia
Paráfrasis
Análisis
Compresión motora y analiticahabilidades de la comprension lectora

[editar] Niveles de comprensión lectora
En el proceso de comprensión se realizan diferentes operaciones que pueden clasificarse en los siguientes niveles:Los niveles de comprensión lectora son graduaciones en la lectura a nivel de complejidad a saber:

[editar] Nivel literal
Leer literalmente es hacerlo conforme al texto. Solicita respuestassimples, que están explícitas (escritos en el texto pero requiere que conozcas las palabras). Podríamos dividir este nivel en dos:

[editar] Lectura literal en un nivel primario (nivel 1)
Se centra en lasideas e información que están explícitamente expuestas en el texto, por reconocimiento o evocación de hechos. El reconocimiento puede ser:

De detalle: identifica nombres, personajes, tiempo ylugar de un relato; de ideas principales: la idea más importante de un párrafo o del relato; de secuencias: identifica el orden de las acciones; por comparación: identifica caracteres, tiempos y lugaresexplícitos; de causa o efecto: identifica razones explícitas de ciertos sucesos o acciones.

[editar] Lectura literal en profundidad (nivel 2)
Efectuamos una lectura más profunda, ahondando en lacomprensión del texto, reconociendo las ideas que se suceden y el tema principal, realizando cuadros sinópticos, mapas conceptuales, resúmenes y síntesis. La mayor parte de estas técnicas son másadecuadas para textos expositivos que para textos literarios.

[editar] Nivel inferencial
Buscamos relaciones que van más allá de lo leído, explicamos el texto más ampliamente, agregando informaciones yexperiencias anteriores, relacionando lo leído con nuestros saberes previos, formulando hipótesis y nuevas ideas. La meta del nivel inferencial es la elaboración de conclusiones. Este nivel de...