Comprension lectora
Páginas: 2 (257 palabras)
Publicado: 2 de diciembre de 2010
.1.- LA POLITICA EDUCATIVA DENTRO DE LA REFORMA EDUCATIVO.
La Constitución Política de 1.991, en su Artículo 67 dice: "El Estado, la sociedad y lafamilia son responsables de la educación, que será obligatoria entre los cinco y los quince años de edad y que comprenderá como mínimo, un año de preescolar ynueve de educación básica"; de este artículo se han valido los diferentes gobiernos, desde 1996, para no incentivar la existencia de los colegios nocturnos yde las terceras jornadas.
Teniendo en cuenta lo anterior, se puede concluir que el estado desconoce el término "obligatoriedad", por cuanto se observa queniños, niñas, jóvenes, adultos y adultas no ingresan o se retiran del Sistema Educativo, sin que exista una política o un protocolo que le garantice a todaslas personas que recibirán la escolaridad al menos entre los 5 y los 15 años.
La Educación Formal es "aquella que se imparte en los establecimientoseducativos aprobados, en una secuencia regular de ciclos lectivos, con sujeción a pautas curriculares progresivas, y conducente a grados o títulos" estáorganizada en los niveles de preescolar, básica y media; y tiene según el nivel áreas obligatorias.
Desde la Educación Formal la entrega de un título es elreconocimiento estatal de que la persona que lo obtiene está preparada para algo, esto de ningún modo significa que el conocimiento permanezca inmutable, dedonde, el compromiso gubernamental de brindar solo nueve años de escolaridad a la población lleva a la larga a que no se combatan los analfabetismos funcionales.
La Constitución Política de 1.991, en su Artículo 67 dice: "El Estado, la sociedad y lafamilia son responsables de la educación, que será obligatoria entre los cinco y los quince años de edad y que comprenderá como mínimo, un año de preescolar ynueve de educación básica"; de este artículo se han valido los diferentes gobiernos, desde 1996, para no incentivar la existencia de los colegios nocturnos yde las terceras jornadas.
Teniendo en cuenta lo anterior, se puede concluir que el estado desconoce el término "obligatoriedad", por cuanto se observa queniños, niñas, jóvenes, adultos y adultas no ingresan o se retiran del Sistema Educativo, sin que exista una política o un protocolo que le garantice a todaslas personas que recibirán la escolaridad al menos entre los 5 y los 15 años.
La Educación Formal es "aquella que se imparte en los establecimientoseducativos aprobados, en una secuencia regular de ciclos lectivos, con sujeción a pautas curriculares progresivas, y conducente a grados o títulos" estáorganizada en los niveles de preescolar, básica y media; y tiene según el nivel áreas obligatorias.
Desde la Educación Formal la entrega de un título es elreconocimiento estatal de que la persona que lo obtiene está preparada para algo, esto de ningún modo significa que el conocimiento permanezca inmutable, dedonde, el compromiso gubernamental de brindar solo nueve años de escolaridad a la población lleva a la larga a que no se combatan los analfabetismos funcionales.
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