Comprension lectora
Ministerio del Poder Popular para la Educación superior
Fundación Misión Sucre
San José de Guanipa
Profesor Autoras
Ever Cardozo Elikar CamperoVillaroel Aidee
Guanipa, Agosto del 2009
INDICE
|Contenido |Pag |
| | |
|| |
| | |
| | |
|Dedicatorias…………………………………………………………..|03 |
|Titulo …………………………………………………………………… |04 |
|Introducción………………………………………………………….. |05 |
|Capitulo I………………………………………………………………|09 |
|Marco Teórico……………………………………………………….. |10 |
|Comprensión Lectora……………………………………………… |10 |
|Propósitos de la Lectura……………………………………………|11 |
|Principios de la Comprensión Lectora…………………………. |11 |
|Habilidades para la comprensión Lectora……………………. |12 |
|Niveles de ComprensiónLectora……………………………….. |14 |
|Nivel Literal…………………………………………………………… |14 |
|Lectura Literal en un nivel primario (nivel 1)…………………… |14 |
|Lectura Literal en profundidad (nivel 2)………………………..|15 |
|Nivel Interferencial………………………………………………….. |15 |
|Nivel Critico…………………………………………………………... |16 |
|Nivel Apreciativo…………………………………………………….|16 |
|Nivel Creador………………………………………………………… |17 |
|La Metalingüística…………………………………………………… |17 |
|La Meta cognición…………………………………………………..|18 |
|Fundamentos Legales……………………………………………… |18 |
|Fundamentos Filosóficos…………………………………………… |23 |
|Fundamentos Pedagógicos………………………………………....
Regístrate para leer el documento completo.