comprension lectora

Comprensión lectora
Comprensión lectora nivel I
Contiene gran cantidad de actividades de gran ayuda para trabajar la comprensión lectora. Es muy fácil de usar. Unos segundos bastan para preparar eltrabajo de un trimestre.
Evalúa individualmente y también compara con el grupo de alumnos. Emite informe escrito.
OBJETIVO: Trabajar la comprensión lectora con alumnos a partir de los 6 años y quetengan adquirida la lectura mecánica.Destinado a:

Primaria, Educación especial,alumnado extranjero,etc
CONTENIDO: MÁS DE 500 ejercicios de comprensión lectora

518 ejercicios con texto, imagen,voz y sonido y agrupados en 12 campos semánticos:
la familia y la casa, juegos y deportes, formas y colores, naturaleza, la escuela, oficios, herramientas, transportes, la ciudad, etc
TIPOSEJERCICIOS DE COMPRENSIÓN LECTORA NIVEL I
- Elegir la imagen que corresponda a la frase.
- Fuga de letras.
- Elegir la palabra que no pertenezca al conjunto.
- Elegir la imagen que complete la frase.
-Leer la frase y decidir si o no.
- Indicar el conjunto al que pertenece una palabra.
- Elegir la frase que corresponde a la imagen.
- Elegir la parte de la lámina indicada por la frase.
- Ordenarpalabras o frases.
- Elegir palabras indicadas por la frase.
- Responder a la pregunta o completar la frase.
- Elegir una frase después de oírla.
- Situar la imagen en la casilla indicada por lafrase.
- Elegir la frase correcta.
- Completar la frase con una palabra o frase.
- Elegir la frase incorrecta.
LO QUE OFRECE...
- En pocos minutos se aprende a usarlo.
- El profesor no tiene quepreparar nada.
- Gran cantidad de ejercicios (+ de 500).
- Lleva el registro del trabajo de todos los alumnos.
- Muchísimas las sesiones de trabajo preparadas.
- Evaluación cualitativa ycuantitativa.
- Ejercicios atractivos para el alumno con imagen y sonido.
- Variedad en los ejercicios (16 tipos diferentes).
- Imprime la evaluación.
- Dos tipos de letra incluida la cursiva.
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