Comprension Lectora
Páginas: 5 (1042 palabras)
Publicado: 27 de abril de 2012
comprension lectora“LA AVENTURA DE LEER”
“LA AVENTURA DE LEER”
2012
2012
I.E “NUESTRO SEÑOR
DE LA DIVINA MISERICORDIA”
I.E “NUESTRO SEÑOR
DE LA DIVINA MISERICORDIA”
“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”
“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”
EL ARENAL – PIURA
EL ARENAL – PIURA
PRESENTACIÓN
El recienteanálisis del Informe Pisa sobre la calidad del sistema educativo pone de manifiesto, entre otras carencias, nuestra deficiente educación lectora. Si bien es cierto en el año 2009, el Perú ocupó el puesto 62 de 65 países, y en 9 años, presenta mayores logros que otros países en Comprensión Lectora. Estamos aún en proceso de mejora y debemos seguir trabajando en conjunto para salir de esta crisisde emergencia educativa.
Este objetivo es un reto y compromiso de toda la comunidad educativa, todos debemos trabajar en conjunto, asumiendo el compromiso real de organización, planificación y ejecución de todas las actividades programadas.
Se espera promover desde la escuela LA LECTURA COMO UNA AVENTURA, que sumerja a los estudiantes en un mundo mágico que les permita vivenciar lo que leen,a través del disfrute y la imaginación que le otorgue al hábito lector.
Es importante tomar el hábito lector como una madeja que nos permita encaminar a los estudiantes hacia un excelente Desarrollo Personal y Social. El presente Plan lector brindará espacios de intercambio de ideas y experiencias entre alumnos, docentes y familia, que conlleve hacia un clima armonioso y afectivo.
Se asumeel compromiso para lograr los objetivo propuesto, esperando éxitos, en bien de toda la comunidad educativa, sobre todo de nuestros alumnos y alumnas que son el fin de todo proceso enseñanza – aprendizaje.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“NUESTRO SEÑOR DE LA DIVINA MISERICORDIA”
PRIMARIA Y SECUNDARIA
Av. Los Almendros S/N – El Tablazo – El Arenal
PLAN LECTOR 2012
I. DATOS INFORMATIVOS2.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Nuestro Señor De La Divina Misericordia”
2.2. RESOLUCIÓN DE CREACIÓN : R.D N° 000859 – 84
2.3. UGEL : Paita
2.4. DREP : Piura
2.5. Director : Lic. Lis Alberto Zapata palma
2.6. DENOMINACIÓN : “LA AVENTURA DE LEER
II. JUSTIFICACIÓN:
En nuestra comunidad como en todas las zonas rurales, especialmente en nuestraInstitución Educativa “Nuestro Señor de la Divina Misericordia”, en la que se educan a niños y adolescentes de diferentes caseríos tanto del distrito de Amotape, Rinconada, El Tablazo. Nuestros alumnos presentan dificultades en la lectura y comprensión de textos que influyen negativamente en el proceso de aprendizaje, y por consecuencia un bajo rendimiento académico.
El presente PlanLector, tiene por finalidad promover y fortalecer en nuestros alumnos el hábito de lectura para desarrollar la capacidad de comprensión y producción de textos. De tal manera que permita otorgar sentido a lo que lee, a partir de las experiencias previas del lector y su relación con el contexto. Este proceso debe incluir estrategias de comprensión lectora para identificar la información relevante,hacer inferencias, obtener conclusiones, enjuiciar la posición de los demás y reflexionar sobre el proceso mismo de comprensión, con la finalidad de autorregularlo.
VI.- OBJETIVOS GENERALES
1.- Promover la ejecución de acciones para desarrollar la capacidad de leer, como una de las capacidades esenciales que contribuyen a la formación integral de los niños, adolescentes y jóvenes en lo personaly humano.
2.- Impulsar en el desarrollo de las capacidades comunicativas de los estudiantes para el aprendizaje continuo, mediante la implementación del plan Lector como parte del programa de emergencia educativa nacional.
3.- Incentivar la participación de los agentes y actores educativos en el fenómeno y afianzamiento de la práctica de la lectura.
VII.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.-...
“LA AVENTURA DE LEER”
2012
2012
I.E “NUESTRO SEÑOR
DE LA DIVINA MISERICORDIA”
I.E “NUESTRO SEÑOR
DE LA DIVINA MISERICORDIA”
“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”
“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”
EL ARENAL – PIURA
EL ARENAL – PIURA
PRESENTACIÓN
El recienteanálisis del Informe Pisa sobre la calidad del sistema educativo pone de manifiesto, entre otras carencias, nuestra deficiente educación lectora. Si bien es cierto en el año 2009, el Perú ocupó el puesto 62 de 65 países, y en 9 años, presenta mayores logros que otros países en Comprensión Lectora. Estamos aún en proceso de mejora y debemos seguir trabajando en conjunto para salir de esta crisisde emergencia educativa.
Este objetivo es un reto y compromiso de toda la comunidad educativa, todos debemos trabajar en conjunto, asumiendo el compromiso real de organización, planificación y ejecución de todas las actividades programadas.
Se espera promover desde la escuela LA LECTURA COMO UNA AVENTURA, que sumerja a los estudiantes en un mundo mágico que les permita vivenciar lo que leen,a través del disfrute y la imaginación que le otorgue al hábito lector.
Es importante tomar el hábito lector como una madeja que nos permita encaminar a los estudiantes hacia un excelente Desarrollo Personal y Social. El presente Plan lector brindará espacios de intercambio de ideas y experiencias entre alumnos, docentes y familia, que conlleve hacia un clima armonioso y afectivo.
Se asumeel compromiso para lograr los objetivo propuesto, esperando éxitos, en bien de toda la comunidad educativa, sobre todo de nuestros alumnos y alumnas que son el fin de todo proceso enseñanza – aprendizaje.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“NUESTRO SEÑOR DE LA DIVINA MISERICORDIA”
PRIMARIA Y SECUNDARIA
Av. Los Almendros S/N – El Tablazo – El Arenal
PLAN LECTOR 2012
I. DATOS INFORMATIVOS2.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Nuestro Señor De La Divina Misericordia”
2.2. RESOLUCIÓN DE CREACIÓN : R.D N° 000859 – 84
2.3. UGEL : Paita
2.4. DREP : Piura
2.5. Director : Lic. Lis Alberto Zapata palma
2.6. DENOMINACIÓN : “LA AVENTURA DE LEER
II. JUSTIFICACIÓN:
En nuestra comunidad como en todas las zonas rurales, especialmente en nuestraInstitución Educativa “Nuestro Señor de la Divina Misericordia”, en la que se educan a niños y adolescentes de diferentes caseríos tanto del distrito de Amotape, Rinconada, El Tablazo. Nuestros alumnos presentan dificultades en la lectura y comprensión de textos que influyen negativamente en el proceso de aprendizaje, y por consecuencia un bajo rendimiento académico.
El presente PlanLector, tiene por finalidad promover y fortalecer en nuestros alumnos el hábito de lectura para desarrollar la capacidad de comprensión y producción de textos. De tal manera que permita otorgar sentido a lo que lee, a partir de las experiencias previas del lector y su relación con el contexto. Este proceso debe incluir estrategias de comprensión lectora para identificar la información relevante,hacer inferencias, obtener conclusiones, enjuiciar la posición de los demás y reflexionar sobre el proceso mismo de comprensión, con la finalidad de autorregularlo.
VI.- OBJETIVOS GENERALES
1.- Promover la ejecución de acciones para desarrollar la capacidad de leer, como una de las capacidades esenciales que contribuyen a la formación integral de los niños, adolescentes y jóvenes en lo personaly humano.
2.- Impulsar en el desarrollo de las capacidades comunicativas de los estudiantes para el aprendizaje continuo, mediante la implementación del plan Lector como parte del programa de emergencia educativa nacional.
3.- Incentivar la participación de los agentes y actores educativos en el fenómeno y afianzamiento de la práctica de la lectura.
VII.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.-...
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