Comprension lectora

La lectura es un proceso en el que se relaciona el pensamiento junto con el lenguaje, debido a que el lector necesita reconocer las letras que está leyendo, que forman las palabras, las cualesconstituyen las frases. El problema que puede surgir cuando se lee es el hecho de no llegar a comprender el mensaje que quiere transmitirnos el texto o entenderlo de forma distinta.
Por otro lado, lahabilidad intelectual de comprender implica captar los significados que otros han transmitido a través del texto que se están leyendo, la imagen que se está percibiendo o los sonidos que se estánescuchando. Por lo tanto, la comprensión lectora es un proceso más complejo que identificar palabras o significados y, por este motivo, se diferencia de la comprensión.
De este modo, la comprensión lectorase define como la capacidad de entender lo que se lee, tanto el significado de las palabras que componen un texto, como la comprensión global del mismo. Así, se constituye como el proceso mediante elque se elabora el significado entendiendo las ideas relevantes de un texto y relacionándolas con las ya adquiridas posteriormente que tienen un significado para el lector.
Para finalizar, cabedestacar la importancia que tiene dentro de la educación la enseñanza de la lectura y la comprensión de la misma, porque gracias a ellas los niños adquieren todos los conocimientos a lo largo de su vidaacadémica. La razón por la que muchos niños no sienten interés por la lectura es porque no saben comprender, y eso los frustra y aburre. Si en el colegio recibieran lecturas más amenas o que tuvieran másque ver con su vida cotidiana, seguramente habría muchos más jóvenes que se acercarían a la lectura y se apasionarían, por lo que a la hora de plantear los objetivos de la comprensión lectora en laeducación, se debe pretender que los alumnos aprendan a utilizar determinadas estrategias que puedan ayudarles a discernir entre diferentes textos de su interés y así conseguir un aprendizaje...