Comprension Lectora

Este trabajo trata acerca de la Investigación Educativa en nuestro país, La actividad de investigación a nivel nacional es concedida a el CONACyT como principal aprobadora, coordinadora y vinculadora de la actividad en nuestro país sus bases políticas y legales parten de la misma esencia que la educación en general y los planes y programas vigentes en nuestro país, aún así existen muy pocosinvestigadores y bueno podremos entrar en detalles a la situación financiera de este renglón donde observaremos que es un punto crucial para el establecimiento pleno en nuestro país, de igual manera se presentan la aplicación de recursos más recientemente publicada y observaremos que mucho de este presupuesto se aplica a otras actividades no precisamente relacionadas con la investigación.
EN:
*CENTROS DE INVESTIGACIÓN
* INSTITUCIONES: Universidades
Delegaciones Generales
* GRUPOS
Cada uno trabaja de acuerdo a sus intereses particulares y finalidades del grupo al cual pertenece y de igual manera podemos mencionar casos muy diversos y encontrar por igual información muy diversa.
En realidad las unidades mexicanas de investigación educativa constituyen una base institucional incipiente,débil, en relación con las necesidades del desarrollo educativo nacional y con la creciente capacidad del país de investigación científica, aunque bueno si podemos considerar algunos artículos de incidencia como es el artículo 3º. Constitucional que de manera general busca el logro de dichas finalidades y basado por igual en las orientaciones de la educación en nuestro país: ser laica, democrática ynacional
POLÍTICA GUBERNAMENTAL: El actual gobierno se basa en un concepto humanista del desarrollo “ de personas no de cosas” y sus líneas normativas han sido:
* Toma de conciencia de su historia, su mundo, su naturaleza, etc. Asumida libremente
* Participación en valores y metas comunes
* Capacidad de organización
* Incremento de la productividad
3 obras fundamentales y detrascendencia en la vida investigativa de nuestro país son las siguientes:
1. acuerdo por medio del cual se establece el sistema nacional de investigadores
2. reglamento del sistema nacional de investigadores
3. los estatutos de la comisión mexicana de investigadores educativos, la comisión más importante en nuestro país y con mayor fuerza y aportaciones realizadas.
Este acuerdo fueestablecido durante el gobierno de Miguel de la Madrid en 1995, solamente pueden participar:
* Investigadores de educación superior y del sector público
* Organismos desconcentrados y descentralizados de la Secretaría de Educación Pública

* Centros del CONACyT
* Universidades estatales
* Instituciones gubernamentales que lleven a cabo funciones de investigación.

Como se puedever en la tabla mencionada, se cuenta con una planta de profesores que realizan investigación con un alto grado de formación, ya que el 82% de ellos posee estudios de posgrado y del total el 28.9.% tiene el grado de doctor. Estos porcentajes que se han incrementando en el transcurso de los años, gracias a los esfuerzos y a las acciones realizadas para el fortalecimiento de los programas queatienden la formación y actualización de profesores, así como para la formación de grupos de investigación que impulsen las actividades para la generación del conocimiento básico y aplicado.
Es motivo de satisfacción que el total de profesores dedicados a la investigación sea muy superior a los parámetros mínimos determinados por la ANUIES. Esto coloca a la Universidad en un lugar importante en cuantoal número y calidad de sus investigadores en relación con otras instituciones de educación superior de la república mexicana.
Durante el período escolar que se informa, 7 de nuestros profesores ingresaron al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), con lo cual ya son 76 los profesores que son reconocidos por la calidad de su trabajo y su contribución a la formación del personal académico de...