Comprension Lectora

DERECHOS DEL LECTOR









CRISTIAN JURADO JIMÉNEZ
CRISTINA CÓRDOBA CASTILLO











INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA SALAZAR Y HERRERA
COMPRENSIÓN LECTORA
MEDELLÍN
2015
DERECHOS DEL LECTOR

1. El derecho a saber leer.
2. El derecho a cambiar el libro.
3. El derecho a llorar por el libro.
4. El derecho a opinar de un libro.
5. El derecho a rayar el libro.
6. El derecho hablar bien o mal el libro.7. El derecho a rotar el libro.
8. El derecho a comparar un libro.
9. El derecho a posponer la lectura de un libro.
10. El derecho a leer un libro a alguien.


















¿QUÉ PASA CON EL MUNDO?









CRISTIAN JURADO JIMÉNEZ












INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA SALAZAR Y HERRERA
COMPRENSIÓN LECTORA
MEDELLÍN
2015
TALLER:
1. ¿Qué relación hay entre el título y el texto?
2. ¿Cuál es el temadel texto?
3. ¿Cuál es la tesis o idea central del texto?
4. ¿Cuál es la idea de cada de los párrafos?
5. ¿Qué autores –voces de autoridad- cita el autor en el texto?
6. Señale las citas directas y las citas indirectas que hay en el texto
7. Que respondería usted ante la pregunta planteada en el texto: “¿Qué es lo que le está ocurriendo con el mundo?”
8. Elabore un resumen del texto.SOLUCIÓN:

1. ¿Qué relación hay entre el título y el texto?
El tema tratado en el texto “¿Qué pasa con el mundo?” del autor Umberto Eco, es que nos espera de este mundo.
2. ¿Cuál es el tema del texto?
El mundo.
3. ¿Cuál es la tesis o idea central del texto?
“Los diarios están anunciando un futuro que se ve cada vez más deprimente.” (Párrafo 1).
4. ¿Cuál es la idea de cada unode los párrafos?

Párrafo 1
los diarios están anunciado un futuro cada vez mas deprimente
Párrafo 2
Después de la muerte del anticristo…el juicio final será procedido por múltiples señales reveladas en el Evangelio…en el primer día, el océano aumentará 40 cubitos sobre las montañas y su superficie se elevará como un muro
Párrafo 4
la gente ya estaba pronosticando tsunamis y otros efectos delcambio climático que nos amenaza hoy en día
Párrafo 5
La industria moderna, trabajando para las masas, continúa destruyendo las creaciones del arte antiguo
Párrafo 6
Evidentemente, es parte de nuestra naturaleza sentir un gran temor por el futuro
Párrafo 7
Los malos tiempos están llegando ahora –particularmente si, como lo señala la tradición
Párrafo 8
Los pobres viajaban en tren y sólo los ricospodían darse el lujo de volar: ahora, viajar en avión es más barato. (Y los asientos más baratos hacen pensar en los vagones de ganado durante la guerra), en tanto que los viajes en tren ofrecen tipos de servicio más caros, exclusivos, y lujosos que nunca antes.
5. ¿Qué autores –voces de autoridad- cita el autor en el texto?

El niño
Francest Vincent de Beauvais
Honorato de Balzac

6. Señale las citasdirectas y las citas indirectas que hay en el texto
Directas.
“¿Es que no hay nada agradable en el futuro?” –parrafo1- El niño.
“Después de la muerte del Anticristo…el juicio final será precedido por múltiples señales reveladas en el Evangelio… En el primer día, el océano aumentará 40 cúbitos sobre las montañas y su superficie se elevará como un muro.
En el segundo día, se hundiría tanprofundamente que será difícil verlo. En el tercer día, monstruos marinos aparecerán la superficie del océano y sus rugidos se elevarán hasta el firmamento. En el cuarto día, el mar y todas las aguas se incendiarán. En el quinto día, el pasto y los árboles exudarán un roció de sangre. En el sexto día, los edificios se desplomarán. En el séptimo día; las rocas se estrellaran unas contra otras. En el octavodía, habrá un terremoto universal. En el noveno día, la tierra se aplanará. En el décimo día, los hombres emergerán nuevamente. En el duodécimo día; las estrellas caerán. En el décimotercer día, los sobrevivientes morirán y resucitarán con los muertos. En décimocuarto día, los cielos y la tierra arderán. En el décimoquinto día, habrá un nuevo cielo y una nueva tierra, y todos resucitarán”....