Comprension Literaria

En el proceso de comprensión se realizan diferentes operaciones que pueden clasificarse en los siguientes niveles: Los niveles de comprensión lectora son graduaciones en la lectura a nivel decomplejidad a saber:
[editar] En dos
[editar] Lectura literal en un nivel primario (nivel 1)
secuencias: identifica el orden de las acciones; por comparación: identifica caracteres, tiempos y lugaresexplícitos; de causa o efecto: identifica razones explícitas de ciertos sucesos o acciones.
[editar] Lectura literal en profundidad (nivel 2)
Efectuamos una lectura más profunda, ahondando en lacomprensión del texto, reconociendo las ideas que se suceden y el tema principal, realizando cuadros sinópticos, mapas conceptuales, resúmenes y síntesis. La mayor parte de estas técnicas son más adecuadaspara textos expositivos que para textos literarios.
[editar] Nivel inferencial
Buscamos relaciones que van más allá de lo leído, explicamos el texto más ampliamente, agregando informaciones yexperiencias anteriores, relacionando lo leído con nuestros saberes previos, formulando hipótesis y nuevas ideas. La meta del nivel inferencial es la elaboración de conclusiones. Este nivel de comprensión esmuy poco practicado en la escuela, ya que requiere un considerable grado de abstracción por parte del lector. Favorece la relación con otros campos del saber y la integración de nuevos conocimientosen un todo.
Este nivel puede incluir las siguientes operaciones:
* inferir detalles adicionales, que según las conjeturas del lector, pudieron haberse incluido en el texto para hacerlo másinformativo, interesante y convincente;
* inferir ideas principales, no incluidas explícitamente;
* inferir secuencias, sobre acciones que pudieron haber ocurrido si el texto hubiera terminado deotras manera;
* inferir relaciones de causa y efecto, realizando hipótesis sobre las motivaciones o caracteres y sus relaciones en el tiempo y el lugar. Se pueden hacer conjeturas sobre las causas...