Comprension Pedagógica
Solicitud pedagógica: que el profesordecida sobre la mejor manera de actuar del momento; y que sea desconsiderada quiere decir que la acción es hecha en el momento y no hay lugar a retirarse a reflexionar, sino que debe ser instantánea, sinperder tiempo
Relación entre la comprensión pedagógica y el tacto pedagógico.
El Tacto pedagógico es una acción pedagógica que contiene características solícitas y de acción desconsiderada y estetacto pedagógico se interpreta como una “actuación de pensamiento instantáneo que no es completamente reflexivo. Actuar con tacto quiere decir que yo, de una respuesta en la que vaya mi decisión comouna persona completa en mi respuesta frente a situaciones inesperadas, la comprensión pedagógica se puede relacionar con el tacto ya que se refiere a interactuar con el alumno y a comprender susituación.
Cuáles son las actitudes que debe tener un profesor para atender con sensibilidad las necesidades e intereses de los niños.
* Estilo: que corresponde a los hábitos de enseñanza y relacióncon el niño. Es la personificación externa de la persona, es tener un estilo de ser tú mismo, ser quien realmente eres
* Actuar con tacto, en cada relación existente el tacto está presente ycondicionado por un compromiso. En nuestro caso este tacto se ve condicionado por el amor hacia el niño, nuestras esperanzas y responsabilidades.
* un sentido de vocación, gran amor hacia los niños,...
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