Comprension_y_teoria_de_las_seis_lecturas 1

Comprensión y teoría de las seis lecturas
"La lectura es el puerto por el cual ingresan
la mayor parte de conocimientos,
la puerta cognitiva privilegiada.
Miguel De Zubiría Samper
La lectura de lostextos involucra: compresión, interpretación e inferencia. Ella implica proceso cognitivo muy complejo que incida en el conocimiento de las estructuras lingüísticas, la cultura y el contexto. En lavida estudiantil es imposible concebir una actividad académica de aprendizaje sin la presencia de la lectura. Por lo tanto, ella es la clave para la formación profesional.
Los materiales escritos(libros, textos, artículos, ensayos, módulos, manuales, etc.), son el medio más empleado en todas las culturas para la adquisición de los conocimientos. Por tal razón, la lectura es el medio principal paraestudiar y formar intelectuales. Ahora bien, la comprensión es un proceso personal que implica unas habilidades, unos procesos y unas competencias.
Leer bien significa comprometerse en una actividadcompleja en parte visual y en parte lógica. Leer es un proceso de traducción, en el cual quién lee traduce los símbolos impresos que están en el texto y los interpreta. Logrando con esto que el escritocomunique las ideas y mensajes consignadas en él a fin de comunicar unos pensamientos.
La lectura es una habilidad que se puede mejorar. No hay reglas milagrosas para su desarrollo. Leer bien es unproceso gradual y progresivo, en el cual la práctica consciente y la disciplina es fundamental. Por lo tanto, esforzarse más, trabajar y leer más textos es requisito para el logro. Los grandesvolúmenes de información, de material profesional, técnico, científico existentes en el mundo de hoy, exigen que el trabajo lector sea realizado con métodos y técnicas que hagan posible no sólo la recreaciónvisual del texto con fines informativos, sino también la interpretación y sobre todo el desarrollo del pensamiento.
Leer es un proceso mental, en el que quién lee debe concentrase en lo que el texto...