comprension

Restricciones del  Universo  del discurso: Tienen que  ver con  la situación, las condiciones ambientales, entre otros que influyen en la codificación y decodificación de los mensajes. Se puedeseñalar la consideración del  lugar adecuado,  y el tiempo adecuado  para el tema  adecuado.  
** Es importante saber esa propuesta, de acuerdo a los 2 autores, ya que nos sirve para nuestra vidacotidiana. Porque por ejemplo si estoy hablando con una persona y no puedo comprender lo que me está diciendo no puedo mantener un dialogo correcto. Si hablo con una persona aborigen o un político, si notengo competencia lingüística o cultural no lo podre entender.
11) Si verifico esos fundamentos en la práctica comunicativa, porque a través de eso se aprende a comunicar, que supone saber conocer ypensar, también saber interpretar, codifica, emitir, descodificar y comprender. En el caso de lenguaje verbal a competencia comunicativa implica la competencia lingüística, saber escuchar, hablar, leer yescribir en una lengua.
12) Si debo hacer una exposición el tipo de texto que emplearía seria informativo. Porque el propósito de dicha exposición seria informar. Las estrategias varían de acuerdo altipo de texto que seleccionamos, en este caso los recaudos serian:
* Intentar dar significado a todos los datos, facilitando la comprensión sobre el sentido del texto. Luego estos datos podrán serconfrontados mediante la lectura.
* Realizar una primera lectura silenciosa.
* Releer lo textos las veces que se requiera.
* Descubrir o anticipar el significado de las palabras desconocidas queaparezcan (en caso necesario, utilizar el diccionario).

13) El texto argumentativo, hace referencia tanto a la expresión corporal o escrita como a la teatral. En ambos casos, el texto argumentativotiene como objetivo "atacar" o defender una opinión mediante justificaciones o razones con el fin de persuadir o probar y demostrar una idea o tesis, refutar la contraria, o bien persuadir o...