comprensión lectora fundamentando la ley general de educación

La comprensión lectora no sólo es un elemento que debemos desarrollar en el estudiante sino también es una habilidad cognitiva en dónde se debe de emplear de acuerdo a la manera que aprenden losalumnos ,es de gran importancia que como docentes deben diseñar actividades en las que propicie esta capacidad ,sin importar la asignatura que sea ,esto significa que es transversal y en cada ejercicioél debe analizar, comprender ,deducir , inferir , reflexionar ,en la manera que ya se encuentre desarrollada.
En la ley general educativa enfatiza que debe haber una adquisición de conocimientosgenerando las estrategias correspondientes con el fin de lograr sus aprendizajes, principalmente buscar desarrollar integralmente al estudiante; es decir poner en marcha las facultades (motriz, mental,social, emocional). En este caso hablo sobre la comprensión lectora esto quiere decir que debo desarrollar esta habilidad con lo que mencioné anteriormente porque es el propósito de llevar de la manouna calidad educativa.
Trabajando de manera eficiente y eficazmente empleando las actividades correspondientes de acuerdo al grupo ,cómo aplicando ejercicios sobre lectura de diversos textos o unejercicio de procesamiento central tratando de que el alumno conozca su manera de aprender y lo más importante que el maestro realice el proceso de observación para llevar el conocimiento adquirido a unaprendizaje significativo esto quiere decir que se debe verificar si realmente aprendió , y llevar a cabo una reflexión crítica para evaluar y buscar el mejoramiento de desarrollar esta habilidad,conocer que hace falta por emplear.
Para desarrollar fácilmente esta capacidad en los estudiantes es necesario ser innovadores en las actividades en la manera que puedan ser aprendizajes significativos.Talcomo lo marca en el artículo n°7 como docentes futuros debemos de estar conscientes en el desarrollo integral del individuo para que los estudiantes adquieran aprendizajes y además tener en mente...