Comprensión lectora

"LA CAMA MÁGICA DE BARTOLO"

LEA ESTO PARA AYUDAR A SU HIJO A COMPRENDER MEJOR EL LIBRO

A. ANTES DE LA LECTURA

BREVE ANÁLISIS
El toque de dinamismo, ingenio, gracia y humor
que MauricioParedes entrega a la historia son los
componentes que se mezclan y transforman la lectura
en una actividad placentera, variada y llena de emoción.
Los niños se identifican con la figura de Bartolo,pues
se trata de un personaje que actúa como ellos.
El viaje a distintos paisajes de Chile puede ser incorporado
a las imágenes mentales de cada lector.
Las ilustraciones de Romina Carvajalfuncionan como
un excelente recurso visual, pues sirven de apoyo
para complementar este escenario.

OBJETIVOS TRANSVERSALES
• Desarrollar la capacidad de resolver problemas, la
creatividad y lascapacidades de autoaprendizaje.
• Ejercitar la habilidad de expresar y comunicar las
opiniones, ideas, sentimientos y convicciones
propias, con claridad y eficacia.
• Promover una adecuada autoestima,la confianza

SINTESIS:
Bartolo posee algo muy valioso: una cama mágica. Su primera
aventura (La cama mágica de Bartolo, Alfaguara 2002) ocurre
en la cordillera de los Andes. Allí conoce aPascual, a Valentín,
Oliverio y a Sofía. Después del primer suceso ocurrido en la cama
mágica, todo parece volver a la normalidad. Hasta que
Bartolo se encuentra con la sorpresa que Sofía es su nuevacompañera de curso. En realidad, su llegada al colegio tiene un
objetivo: necesitan nuevamente de su ayuda para solucionar el
misterio del cortocircuito de las telecomunicaciones. Parten
juntos a laciudad secreta y, tras reunir informaciones y pistas,
descubren que el ventilador polar de la Antártica, responsable
de emparejar los soplidos de viento, tiene un cometa malo y,
por este motivo,las personas sueñan con comerciales y programas
de televisión. Con la ayuda de un milodón, encuentran la
manera de llegar al lugar que buscan y tres arcángeles indican a
Bartolo cómo solucionar el...