Comprensión Lectora

ENSAYO SOBRE LAS RELACIONES DE PODER QUE SE DAN EN LA ESCUELA.
Se refiere a los diferentes tipos de interacciones que se dan dentro de una institución y que dependiendo del tipo que sean influyemucho en el ambiente colectivo de trabajo y en los resultados que se presentarán y se obtendrán como escuela.
La escuela primaria urbana federal Moisés Sáenz se ubica en el centro del municipio deFelipe Carrillo Puerto a unas cuadras del parque central, en ella se encuentra una plantilla de 1 directora efectiva, 12 docentes, 1 docente de educación física, 1 maestro de U.S.A.E.R. y 2 trabajadoresde apoyo. En la escuela se organizan distintas comisiones que tienen que ver con las cuestiones pedagógicas como Innovaciones Pedagógicas, Seguimiento y Evaluación de Proyectos, entre otros los cualestienen como función apoyar a las actividades de la directora de la escuela en ese ámbito anteriormente mencionado todos los maestros participan en estas comisiones ya sean como titulares de lacomisión o como auxiliares del titular para realizar sus funciones. Siempre se presenta un plan anual de trabajo y un informe de rendición de cuentas y actividades cada mes y que se exponen durante losConsejos Técnicos Escolares. De esa manera se organiza el funcionamiento de la escuela y se le da seguimiento y evaluación a las distintas comisiones que se presentan. Los docentes le rinden cuenta a ladirectora de cómo se va dando el avance de los objetivos y metas de su comisión. Todo esto se da en un marco de respeto y apegado a los reglamentos internos de las instituciones como son la Ley Generalde Educación. Y si existe algún inconveniente en el cumplimiento o algún caso que aclarar de los trabajos realizados se plantea ante todo el Consejo Técnico para buscarle una solución o salida demanera colectiva, se ha hecho y se ha podido trabajar de esta manera a pesar de que en la escuela exista gente afiliada al SNTE y al SITEQROO con lo cual se logra fortalecer la unidad entre los...