Comprensión Oral

COMPRESIÓN ORAL
Cuando uno piensa en la habilidad de comunicarse en otra lengua muchas veces la compresión oral es lo más importante. Por su puesto la palabra escrita tiene su propio lugar en lacomunicación, sin embargo en las últimas décadas el mundo académica ha puesto una gran énfasis en las destrezas de hablar y escuchar (no solamente oír) en una lengua extranjera.

Influencia en lametodología
Este hecho se nota en el cambio de la metodología de la enseñaza de una segunda lengua. Las ideas antiguas de Gramática-traducción de practicar ad infinitum las estructuras de la lenguaactualmente no toma primer lugar. Es evidente en los métodos como el Audiolingüe o el Método Directo donde se pone la énfasis de la instrucción en la comprensión oral (Flowerdew). Por ejemplo en elAudiolingüe las lecciones y instrucción solamente enfoca en la producción oral de la lengua. Los estudiantes expuestos a este método pueden tener un acento más “natural” con respeto a su pronunciación. Noobstante, no enseña estrategias de comprensión ni reglas gramaticales que muchas veces produzca más errores gramaticales y los estudiantes pueden sentirse restringidos a solamente las frases practicadasen clase. Por eso los unos profesores han modificado este método puramente oral a incluir estrategias de comunicarse en la vida real, ej. el método comunicativo o el método basado en tareas. Estasdos maneras de enseñar se centran en la implementación de situaciones reales en cada lección. Por ejemplo una lección puede enfocarse expresiones y palabras que los estudiantes pueden usar cuando viajana un país hispanohablante. Este estilo de enseñanza da a los aprendices las herramientas para funcionar efectivamente en la sociedad. 

Modelos para enseñar
Adentro de los diferentes métodos undiseñador de un curso de la L2 puede implementar varios modelos de llegar a un nivel comunicativo. Según Flowerdew y Miller (2005) hay tres modelos efectivos para enseñar comprensión oral y auditiva....