Comprobacion de metodología de un estudio de labov

Páginas: 2 (405 palabras) Publicado: 11 de marzo de 2011
METODOLOGÍA.
1. Seleccionar los hablantes, las circunstancias y las variables lingüísticas.
2. Recolectar los textos.
3. Identificar las variables lingüísticas y sus variantes en lostextos.
4. Procesar las figuras.
5. Interpretar los resultados.

COMPROBACIÓN.
1. Los hablantes que seleccionó Labov fueron asistentes de tiendas departamentales en tres diferentescircunstancias, tiendas de un estatus económico alto, uno medio y uno bajo para comprobar la hipótesis de que el uso de la variable del sonido r=r (con el sonido r) sería mayor entre la gente joven y de unmayor estatus económico, y que r=0, (sin el sonido r) sería mayor entre la gente de mayor edad y gente de menor estatus económico y también cuando los hablantes ponen menor atención a su discurso.
2.Labov recolectó los textos de 264 sujetos sin que ellos se dieran cuenta de que estaban siendo parte de una investigación lingüística en 6 horas y media.
3. Al mismo tiempo que recolectaba lostextos, Labov identificó las variantes que había entre r=r y r=0 en tres diferentes tiendas de Nueva York de diferentes estatus económicos preguntando por cierta mercancía que estaba en el cuarto piso(fourth floor) así pudo diferenciar las variantes de r en edades y estatus económico, y volvía a preguntar como si no hubiera escuchado bien la respuesta para que a la segunda respuesta la persona ibaa poner mayor atención a su discurso.
4. Procedió a crear dos figuras donde en la primera marcaba el porcentaje del uso de r=r en la primera vez que se pronunciaba y en la segunda entre las tresdiferentes tiendas donde se confirmaron las hipótesis de que los hablantes de menor estatus económico usaron menos la variante r=r y de que se uso mas esta variante en la segunda vez que lapronunciaron. La segunda figura es una tabla donde expone la edad de los hablantes y el cual no confirmo la hipótesis de que la gente mayor usaría r=0.
5. Labov hizo una revisión de su hipótesis y lo...
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