Compromiso del maestro

LA ESCUELA DONDE TODO ES POSIBLE
LA ESCUELA MATERNAL
PRIMERA ETAPA DEL EXITO ESCOLAR
La escuela maternal favorece el desarrollo de las capacidades de los niños, entre estas nos referimos a lascapacidades sensoriales, motrices, relacionales e intelectuales de todo niño. Esta a su vez goza de ventajas: la plasticidad y curiosidad de los pequeños en una etapa en que su evolución es muy rápida.CALIDAD DE LOS APRENDIZAJES
Y HABILIDADES PROFESIONALES
La escuela maternal ofrece a todos los niños la experiencia exitosa de un placer experimentado por ellos mismos además de descubrir el placerde pensar para actuar mejor.
LOS LENGUAJES EN EL CENTRO DEL APRENDIZAJE
El lenguaje corresponde a actividades de recepción y comprensión; a esto se refiere a escuchar y leer. También a lasactividades de producción y a estas se refiere a hablar y escribir.
EL LENGUAJE ORAL, EJE DE LOS APRENDIZAJES EN LA ESCUELA MATERNAL
Las actividades que se ponen en práctica deben permitir:
*Aprender aintercambiar
* Aprender a intercambiar funciones variadas del lenguaje
* Aprender a comprender
* Aprender a interesarse en el funcionamiento del lenguaje
MODALIDADES DE REAGRUPACION FLEXIBLES PARASATISFACER NECESIDADES VARIADAS
Tienen que ser variadas y guiadas por el profesor sin que por lo demás pueda llegar necesariamente a un a conclusión sobre la "cantidad" y " calidad " del uso de lapalabra o de la facilidad lingüística en el dominio de los contenidos de enseñanza.
UNA EXIGENCIA BENEVOLA
Viene del interés bien comprendido de los más pequeños así como de los más frágiles, dadoque a unos y otros hay que exigirles con fuerza aunque en ocasiones de distinta manera.
EVALUAR LO ORAL: UN PERITAGE DIFICIL, PERO NECESARIO
Esta trata de que primero se ha identificado bien unobjetivo para que los indicadores de éxito sean precisos.
INICIARSE EN EL MUNDO DE LO ESCRITO
La escuela maternal debe estimular el deseo de leer y escribir favorecer la toma de conciencia de la...