Compromisos del Milenio
Páginas: 7 (1532 palabras)
Publicado: 12 de enero de 2015
COMPROMISOS DEL MILENIO
¿Qué son los Objetivos de desarrollo del Milenio?
La Declaración del Milenio fue aprobada por 189 países y firmada por 147 jefes de estado y de gobierno en la Cumbre del Milenio de las Naciones Unidas celebrada en septiembre de 2000. Los Objetivos de desarrollo del MIlenio (ODM), ocho ambiciosos objetivos que se intenta alcanzar para 2015, se basan directamente enlas actividades y metas incluidas en la Declaración del Milenio.
Los 8 objetivos planteados son:
• Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre
• Objetivo 2: Lograr la enseñanza primaria universal
• Objetivo 3: Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer
• Objetivo 4: Reducir la mortalidad infantil
• Objetivo 5: Mejorar la salud materna
• Objetivo 6: Combatirel VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades
• Objetivo 7: Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente
• Objetivo 8: Fomentar una asociación mundial para el desarrollo
Implementación de los compromisos del milenio
Durante el año 2001, el Secretario General de las Naciones Unidas presenta una guía general para la aplicación de la Declaración del Milenio (documento donde se incluyenlos compromisos del milenio). En dicha guía se identifican las potenciales estrategias de acción diseñadas para lograr los compromisos del milenio.
También se hace frente a cada uno de los compromisos sugiriendo los pasos a seguir y comparte información sobre mejores prácticas. Se basa en el trabajo de los gobiernos y del Sistema de Naciones Unidas, como también en el trabajo de las institucionesde Bretton Woods, de la Organización Internacional del Comercio, organizaciones intergubernamentales, organizaciones regionales y la sociedad civil.
Antecedentes de acuerdo a cada compromiso
Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre
Es increíble como es que desde siempre ha habido pobreza, más sin embargo en vez de disminuirla desde un principio, ha aumentado conforme han estadopasando los años.
Para que haya ricos es bastante conveniente, sino imprescindible, que haya pobres. Y es así que desde la antigüedad aparecieron las diferencias sociales, las castas dominantes controlaban el poder y la riqueza.
Durante siglos el trabajo se distribuyó entre ganadería y agricultura de autoconsumo y los gremios artesanos de las ciudades. Los pobres extremos de la sociedad eranmarginados y más sin en cambio la población seguía creciendo.
Pero al entrar la revolución industrial de Europa y Norteamerica, una gran mayoría de artesanos y agricultores pasaron a ser obreros asalariados sin control alguno sobre su puesto de trabajo. La pobreza en occidente alcanzó su edad de oro en el siglo XX.
Y bueno ahí fue donde las diferencias económicas se dispararon, hasta que tras lairrupción de la burguesía, las clases sociales empezaron a sustituir a las castas, hasta donde llegó un momento donde ya se podía ascender de clase. Y esto fue generando un gran desequilibrio en América, Asia y África.
Objetivo 2: Lograr la enseñanza primaria universal
En la actualidad el conocimiento se posiciona como fuente de poder y de valor, esta obra relata las consecuencias en eldesarrollo mundial de la educación.
La educación se ha convertido en una base para el desarrollo humano, y no solo intelectual sino también como crecimiento de la misma persona.
Tras el año de 1990 se presentaron las siguientes situaciones:
• Más de 960 millones de adultos - dos tercios de ellos mujeres son analfabetos, y el analfabetismo funcional es un problema importante en todos los países,tanto industrializados como en desarrollo.
• Más de 100 millones de niños e innumerables adultos no consiguen completar el ciclo de educación básica; y hay millones que, aun completándolo, no logran adquirir conocimientos y capacidades esenciales.
• Más de 100 millones de niños y de niñas, de los cuales 60 por lo menos son niñas, no tienen acceso a la enseñanza primaria.
Y bueno, tales problemas...
¿Qué son los Objetivos de desarrollo del Milenio?
La Declaración del Milenio fue aprobada por 189 países y firmada por 147 jefes de estado y de gobierno en la Cumbre del Milenio de las Naciones Unidas celebrada en septiembre de 2000. Los Objetivos de desarrollo del MIlenio (ODM), ocho ambiciosos objetivos que se intenta alcanzar para 2015, se basan directamente enlas actividades y metas incluidas en la Declaración del Milenio.
Los 8 objetivos planteados son:
• Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre
• Objetivo 2: Lograr la enseñanza primaria universal
• Objetivo 3: Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer
• Objetivo 4: Reducir la mortalidad infantil
• Objetivo 5: Mejorar la salud materna
• Objetivo 6: Combatirel VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades
• Objetivo 7: Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente
• Objetivo 8: Fomentar una asociación mundial para el desarrollo
Implementación de los compromisos del milenio
Durante el año 2001, el Secretario General de las Naciones Unidas presenta una guía general para la aplicación de la Declaración del Milenio (documento donde se incluyenlos compromisos del milenio). En dicha guía se identifican las potenciales estrategias de acción diseñadas para lograr los compromisos del milenio.
También se hace frente a cada uno de los compromisos sugiriendo los pasos a seguir y comparte información sobre mejores prácticas. Se basa en el trabajo de los gobiernos y del Sistema de Naciones Unidas, como también en el trabajo de las institucionesde Bretton Woods, de la Organización Internacional del Comercio, organizaciones intergubernamentales, organizaciones regionales y la sociedad civil.
Antecedentes de acuerdo a cada compromiso
Objetivo 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre
Es increíble como es que desde siempre ha habido pobreza, más sin embargo en vez de disminuirla desde un principio, ha aumentado conforme han estadopasando los años.
Para que haya ricos es bastante conveniente, sino imprescindible, que haya pobres. Y es así que desde la antigüedad aparecieron las diferencias sociales, las castas dominantes controlaban el poder y la riqueza.
Durante siglos el trabajo se distribuyó entre ganadería y agricultura de autoconsumo y los gremios artesanos de las ciudades. Los pobres extremos de la sociedad eranmarginados y más sin en cambio la población seguía creciendo.
Pero al entrar la revolución industrial de Europa y Norteamerica, una gran mayoría de artesanos y agricultores pasaron a ser obreros asalariados sin control alguno sobre su puesto de trabajo. La pobreza en occidente alcanzó su edad de oro en el siglo XX.
Y bueno ahí fue donde las diferencias económicas se dispararon, hasta que tras lairrupción de la burguesía, las clases sociales empezaron a sustituir a las castas, hasta donde llegó un momento donde ya se podía ascender de clase. Y esto fue generando un gran desequilibrio en América, Asia y África.
Objetivo 2: Lograr la enseñanza primaria universal
En la actualidad el conocimiento se posiciona como fuente de poder y de valor, esta obra relata las consecuencias en eldesarrollo mundial de la educación.
La educación se ha convertido en una base para el desarrollo humano, y no solo intelectual sino también como crecimiento de la misma persona.
Tras el año de 1990 se presentaron las siguientes situaciones:
• Más de 960 millones de adultos - dos tercios de ellos mujeres son analfabetos, y el analfabetismo funcional es un problema importante en todos los países,tanto industrializados como en desarrollo.
• Más de 100 millones de niños e innumerables adultos no consiguen completar el ciclo de educación básica; y hay millones que, aun completándolo, no logran adquirir conocimientos y capacidades esenciales.
• Más de 100 millones de niños y de niñas, de los cuales 60 por lo menos son niñas, no tienen acceso a la enseñanza primaria.
Y bueno, tales problemas...
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