COMPROMISOS E INDICADORES DE GESTI N ESCOLAR 2014
Páginas: 2 (396 palabras)
Publicado: 26 de junio de 2015
COMPROMISOS E INDICADORES DE GESTIÓN ESCOLAR
Número de visitas:
Free Counters
Estimad@s Directivos, Maestras y Maestros de la UGEL 02:
La construcción de la Escuela que queremos necesitacambios sistémicos y organizacionales que deben implementarse de manera paulatina. Uno de ellos está relacionado al ámbito de la gestión de la escuela.
A partir del año 2014 las instituciones educativasorganizarán su accionar centrándose en el logro de ocho compromisos de gestión, expresados en indicadores,los cuales son considerados sustanciales para asegurar que los y las estudiantesaprendan. Estos compromisos son movilizadores de cambios al interior de las instituciones educativas. Si bien, no son los únicos, son los más urgentes de lograr.
1. ¿Qué son los compromisos de gestión?
Sonprácticas de gestión escolar consideradas sustanciales para asegurar que los estudiantes aprendan.
Se expresan en indicadores que son de fácil verificación y sobre los cuales la institución educativa tienecapacidad de reflexionar e intervenir para la toma de decisiones orientadas a la mejora de los aprendizajes.
Los compromisos se relacionan con documentos y/o estrategias que actualmente orientan lagestión en las escuelas, los cuales son:
Marco de Buen Desempeño del Directivo.
Matriz de evaluación para la acreditación de la calidad de la gestión educativa de instituciones deEducación Básica Regular.
Competencias del Programa Estratégico Logros de Aprendizaje.
2. ¿Cuáles son?
Los compromisos planteados son hasta de tres tipos:
- Los compromisos 1 y 2 son deresultado, en tanto interesa el logro de aprendizajes y la permanencia de los estudiantes.
- Los cuatro compromisos siguientes (Compromisos 3, 4, 5, 6 y 7) son de proceso, en tanto son partede los procesos pedagógicos que se desarrollan en la IE y generan insumos para el logro de los compromisos de resultado.
- El compromiso referido al Plan Anual de Trabajo es una...
Número de visitas:
Free Counters
Estimad@s Directivos, Maestras y Maestros de la UGEL 02:
La construcción de la Escuela que queremos necesitacambios sistémicos y organizacionales que deben implementarse de manera paulatina. Uno de ellos está relacionado al ámbito de la gestión de la escuela.
A partir del año 2014 las instituciones educativasorganizarán su accionar centrándose en el logro de ocho compromisos de gestión, expresados en indicadores,los cuales son considerados sustanciales para asegurar que los y las estudiantesaprendan. Estos compromisos son movilizadores de cambios al interior de las instituciones educativas. Si bien, no son los únicos, son los más urgentes de lograr.
1. ¿Qué son los compromisos de gestión?
Sonprácticas de gestión escolar consideradas sustanciales para asegurar que los estudiantes aprendan.
Se expresan en indicadores que son de fácil verificación y sobre los cuales la institución educativa tienecapacidad de reflexionar e intervenir para la toma de decisiones orientadas a la mejora de los aprendizajes.
Los compromisos se relacionan con documentos y/o estrategias que actualmente orientan lagestión en las escuelas, los cuales son:
Marco de Buen Desempeño del Directivo.
Matriz de evaluación para la acreditación de la calidad de la gestión educativa de instituciones deEducación Básica Regular.
Competencias del Programa Estratégico Logros de Aprendizaje.
2. ¿Cuáles son?
Los compromisos planteados son hasta de tres tipos:
- Los compromisos 1 y 2 son deresultado, en tanto interesa el logro de aprendizajes y la permanencia de los estudiantes.
- Los cuatro compromisos siguientes (Compromisos 3, 4, 5, 6 y 7) son de proceso, en tanto son partede los procesos pedagógicos que se desarrollan en la IE y generan insumos para el logro de los compromisos de resultado.
- El compromiso referido al Plan Anual de Trabajo es una...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.