COMPROMISOS

NOMBRE DEL DOCENTE EN FORMACIÓN: Deisy Jaimez Cerda
GRADO : 2°
GRUPO: “A”
FORTALEZAS:
-Se muestran colaborativos en los trabajos por equipos.
-Tienen disposición para realizar lasactividades.
-Son participativos.
-En las actividades donde se involucran distintas técnicas muestran mayor interés.

DEBILIDADES:
-Son distraídos y pierden la atención de las actividades con facilidad.-Muestran problemas de comprensión lectora, en ocasiones llega ser deficiente.
-Pierden el orden con facilidad por lo que es necesaria la intervención del profesor.
-Su redacción y ortografía esdeficiente.
TOTAL DE ALUMNOS: 24

EDAD PROMEDIO: 13 años
CAMPO DE FORMACIÓN PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB 2011): Lenguaje y educación
BLOQUE: 4 La aventura de narrar la realidad.ASIGNATURA: Español II
FECHA:
ENFOQUE DIDÁCTICO: Comunicativo, funcional y sociocultural
ÁMBITO: Literatura

SECUENCIA
(CON PROPÓSITO)

ESTANDARES CURRICULARES / PROPÓSITOS DE LA ASIGNATURAEN EDUCACIÓN BÁSICA

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE LA SESION (actividades)

EVALUACION CONTINUA
(PRODUCTOS)

12 “La Perla”


Escribir en equipo la reseña de una novela. Para ello losalumnos leen y comentan La Perla, para identificar la trama, los temas, los personajes y el ambiente en que se desarrolla.


1.-Procesos de lectura e interpretación de textos
1.1. Emplea lalectura como herramienta para seguir aprendiendo y comprender su entorno.
1.2. Selecciona de manera adecuada las fuentes de consulta de acuerdo con sus propósitos y temas de interés.
1.3. Analizacríticamente la información que se difunde por medio de la prensa escrita, comparando y contrastando las formas en que una misma noticia se presenta en diferentes medios de comunicación

Que los alumnos:Para empezar

Comenten mediante una lluvia de ideas las ideas principales sobre la novela “La Perla” de forma grupal.

Observa un video sobre la forma en que se realiza un mapa mental de...