Comptadoras en educación

Computadoras en Educación: la Red y el Arado.

Manipular las nuevas tecnologías es como tratar de dominar a los caballos. Más allá de que tengamos acceso a la misma, hay cuestiones queescapan de nuestras manos.

La revolución tecnológica brinda herramientas a la educación, pero cuál es su valor si los estudiantes no pueden dominarlas. Una parte de la información carece de unfundamento y de veracidad; por otro lado está la información superficial que conforma a la mayoría de las personas que carecen de sentido común.

Ninguna invención de la historia ha sidovalorada según sus efectos negativos, aunque no negamos sus beneficios, tampoco podemos olvidar la influencia negativa desde el punto de vista individual y social.

Es sabido que el propósito de laeducación es desarrollar todos los recursos del yo, sin embargo las computadoras lo impiden, razón por la cual debemos tener cuidado con su manejo en este ámbito.

Por otra parte, la tecnologíanos vuelve materialistas e incapaces de ver el valor de las cosas, así como también el valor de lo tradicional frente a lo innovador. No se reconoce el esfuerzo que llevó el proceso de evoluciónhasta llegar a las nuevas tecnologías.

En otro orden, debemos considerar que tienden a distanciar al sujeto de lo que aprende, es decir, se pierde la aplicabilidad de algunos conocimientos, asícomo también obligan a dejar de lado nuestra capacidad de experimentación, sustituyéndola por la experiencia de otros.

Si bien las computadoras tienen efectos positivos para el aprendizaje,los hay también negativos; y aquellos que no se toman en cuenta, pero que son fundamentales como fines de la educación: la búsqueda de la verdad, la comprensión y generación de grandes ideas, eldescubrimiento del significado, el uso del buen juicio, el ejercicio de la madurez emocional, el desarrollo de la sabiduría. Por esta razón nunca la computadora va a sustituir a los maestros; en cambio,...