comptencias II

UNIVERSIDAD EAN-77469-85089
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS II
UNIDAD DE ESTUDIO: COMPETENCIAS COMUNICATIVAS II
NÚCLEO DE FORMACIÓN: LENGUA MATERNA YCOMPETENCIAS COMUNICATIVAS
ACTIVIDAD: Ficha de lectura
ACTIVIDAD GRUPAL: SI: NO:X
Objetivo: Elabora una ficha de lectura que da cuenta de la comprensión, interpretación y valoración textual.COMPETENCIAS NIVEL
Comunicativa: Se comunica de manera efectiva mediante el uso del lenguaje escrito.
Investigativa: Comprende textos, extrae (abstrae) los argumentos centrales y a partir de ellos criticay propone nuevos argumentos. Refuerza X
Introduce X
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Elabore la ficha de lectura teniendo en cuenta la siguiente estructura:
Encabezamiento
- Nombres : Camila Aranday Andrea Parra
- Unidad de estudio: Competencias Comunicativas II
- Fecha: 7 de Octubre del 2015
Referencia bibliográfica
 
Meek, M (2004). La cultura escrita. En torno a la cultura escrita(pp.48- 73). México: Fondo de cultura económica.
Tipo de texto trata de un texto narrativo, descriptivo, expositivo o argumentativo y justificar esta apreciación.
Glosario Rebatidas: Rechazar ocontrarrestar la fuerza o violencia de alguien.
Cetrina: Melancólico y adusto.
Monacal: Perteneciente o relativo a los monjes o a las monjas.
Borrascosas: Dicho de una reunión o de un movimiento históricoo político: Agitado, violento.
Retórica: Arte de bien decir, de dar al lenguaje escrito o hablado eficacia bastante para deleitar, persuadir o conmover.
Inasible: Que no se puede tomar o coger.Escolarizarse: Proporcionar escuela a la población infantil para que reciba la enseñanza obligatoria
Conceptos clave Escribir los conceptos fundamentales y una breve descripción de su significado segúnel texto.
Idea o planteamiento central o global del texto Redactar una proposición que dé cuenta de la idea central del texto. Puede ser explícita o implícita en el texto que se lee.
Ideas claves...