Computaci N Educativa

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TUXTLA GUTIÉRREZ



FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL




INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES



Presenta:
Luis Javier Valencia Ramírez










Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México; 03 de diciembre del 2013










Tabla de contenido
Introducción 3
Marcoconceptual 4
Objetivos 5
¿Qué es la computación educativa? 5
Software educativo 6
Características esenciales de los programas educativos 6
FUNCIONES DEL SOFTWARE EDUCATIVO 7
CLASIFICACIÓN DE LOS PROGRAMAS DIDÁCTICOS 10
Videojuegos educativos 11
Conclusión 13
Referencias 14








Introducción

En esta investigación se hablará sobre los software educativos, que es lo que son, como se clasifican y comopueden ayudar a las personas a aprender, se tomará un pequeño enfoque sobre como los videojuegos son un tipo de software que puede ser educativo y como estos se han implementado no solo para entretener, sino también para ayudar a aprender diversas cosas.



















Computación educativa

Marco conceptual

Tutorial: El término tutorial es un neologismo de origen inglés que suele utilizarse enel ámbito de la informática. Se trata de un curso breve y de escasa profundidad, que enseña los fundamentos principales para poder utilizar algún tipo de producto o sistema, o para poder realizar una cierta tarea.

Simulador: Aparato que reproduce el comportamiento de un sistema en determinadas condiciones, aplicado generalmente para el entrenamiento de quienes deben manejar dicho sistema.

Basede datos: Una base de datos o banco de datos es un conjunto de datos pertenecientes a un mismo contexto y almacenados sistemáticamente para su posterior uso.

Lenguajes de programación: un sistema de comunicación que posee una determinada estructura, contenido y uso.

Procesador de texto: es una aplicación informática que permite crear y editar documentos de texto en una computadora.

Videojuegos:Super Nintendo Entertainment System





Objetivos


Demostrar que la gente puede aprender mucho con el uso del software educativo.
Demostrar que los videojuegos son un tipo de software educativo en el que la gente puede confiar.



¿Qué es la computación educativa?

Hay una gran discusión sobre la definición de la informática educativa, y sobre el papel que la computadora debería ejercer eninstituciones educativas como escuelas o facultades. Dependiendo de la visión educativa y de las condiciones técnico/pedagógicas, este término puede asumir diversos significados.

Se podría decir que informática educativa significa:
"La inserción de la computadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos curriculares de todos los niveles y modalidades de la educación. Los asuntos deuna determinada disciplina curricular son desarrollados con la ayuda de una computadora."

Finalmente, la informática educativa se encargará de enseñar al alumno sobre cualificaciones computacionales, donde el mismo es entrenado en aplicativos comerciales. Podemos decir que no basta tener conocimientos técnicos y conocer a fondo los componentes de la computadora, o saber programar con diversoslenguajes. Hay otras diversas cosas que deben ser consideradas en este proceso. Lo más importante es tener conciencia de las implicaciones de computadora en la sociedad.



Software educativo

El software educativo es un tipo de programa computacional que se caracteriza por ser programas didácticos que tienen por finalidad enseñar a las personas en diferentes ramas de la educación.Características esenciales de los programas educativos
Los programas educativos pueden tratar las diferentes materias de formas muy diversas y ofrecer un entorno de trabajo más o menos sensible a las circunstancias de los alumnos y más o menos rico en posibilidades de interacción; pero todos comparten cinco características esenciales:
Son materiales elaborados con una finalidad didáctica, como se desprende...