Computacion para niños de jardin
Páginas: 40 (9815 palabras)
Publicado: 20 de marzo de 2011
educ.ar – Los chicos e internet
2
Los chicos e internet – educ.ar
El cuadernillo "Los chicos e internet. Para una navegación segura, provechosa y divertida" ha sido elaborado por educ.ar, el portal educativo del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Dirección del proyecto: Cecilia Sagol Asesoramiento de contenidos: Alejandro Piscitelli Redacción y edición de contenidos: CeciliaSagol Corrección: Virginia Avendaño Diseño gráfico: Silvana Coratolo y Mariana Pittaluga Ilustraciones: Silvana Coratolo Agradecemos a Claudia Aguirre, María Celeste Álvarez, Roxana Bassi, Verónica Castro, Viviana Dehaes, Natalia Incolla Garay, Cecilia Magadán, Patricia Pomiés, Rosa Sánchez y Laura Serra, que han colaborado en la búsqueda y selección de material.
íNDICE
1. un nuevo escenario2. ¿qué se puede hacer a través de internet? 3. internet, ¿chicos en riesgo?
3.1 chicos frente a contenidos inconvenientes 3.2 chicos frente a contactos inconvenientes 3.3 cuando la víctima es la computadora
05 07 09
4. los chicos y los videojuegos 5. inrnet dfrma el lengje? keeee?
5.1 el avance del inglés 5.2 el lenguaje del chat y de los mensajes de texto de los celulares 5.3 ¿internetversus gramática?
21 23
bibliografía anexos decálogo de los e-derechos de los niños y niñas contrato familiar para la seguridad on line
26 27
4
Los chicos e internet – educ.ar
educ.ar – Los chicos e internet
5
1. Un nuevo escenario
Es difícil leer la propia época, construir la distancia necesaria para evaluar la contemporaneidad, darnos cuenta de los alcances y la medidade la transformación de la sociedad en la que estamos viviendo. Sin embargo, a veces hay algunos aspectos que nos llaman la atención, que aparecen como síntomas, como puntas de iceberg de un proceso mayor: los adultos no dejamos de sorprendernos ante la relación que los chicos y los adolescentes establecen con celulares, computadoras y otras herramientas de las nuevas tecnologías. Este vínculoatraviesa las diferencias sociales y los grupos culturales de los niños y jóvenes, y tal vez nos esté hablando de ese cambio, centrado en la alta tecnología y en la información, cuya magnitud en el día a día no llegamos a advertir.
¿Cuáles son estas transformaciones que han determinado lo que se llama la "sociedad de la información", o "era de la información", o "sociedad del conocimiento"? Loscambios culturales, sociales y económicos que se están produciendo se podrían plantear – en forma rápida y algo esquemática– así: Antes la cantidad de información y los conocimientos necesarios para cualquier profesión o trabajo eran más estables y limitados, mientras que ahora la información es infinita y cambiante.
Antes los libros y los medios masivos eran la fuente de información másimportante, mientras que ahora se agregan como fuentes los productos de la información digital: CD, sitios de internet, simuladores. Antes las personas necesariamente concurrían a espacios físicos determinados para trabajar, estudiar o realizar una tarea con otra persona; ahora todos estos trabajos se pueden hacer a distancia y se impone un tipo de labor que suma, combina y potencia tareas diversas: eltrabajo en red.
Antes había televisión, música, radio, periódicos, como medios separados; ahora, todos los contenidos pueden llegar a sus destinatarios a través de una pantalla. Antes para publicar ponencias, opiniones o ideas, hacer publicidad a un proyecto o producto o dar a conocer cualquier iniciativa en forma masiva se necesitaba dinero e infraestructura; ahora una persona puede conrelativa facilidad llegar a un público de varias decenas de millones de personas.
6
Los chicos e internet – educ.ar
Antes era común que una persona se especializara en un área, consiguiera empleo y trabajara un largo tiempo en ese puesto; hoy se calcula que una persona llega a cambiar de empleo por lo menos cuatro veces a lo largo de su vida, y que lo que aprendió en su formación queda...
2
Los chicos e internet – educ.ar
El cuadernillo "Los chicos e internet. Para una navegación segura, provechosa y divertida" ha sido elaborado por educ.ar, el portal educativo del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Dirección del proyecto: Cecilia Sagol Asesoramiento de contenidos: Alejandro Piscitelli Redacción y edición de contenidos: CeciliaSagol Corrección: Virginia Avendaño Diseño gráfico: Silvana Coratolo y Mariana Pittaluga Ilustraciones: Silvana Coratolo Agradecemos a Claudia Aguirre, María Celeste Álvarez, Roxana Bassi, Verónica Castro, Viviana Dehaes, Natalia Incolla Garay, Cecilia Magadán, Patricia Pomiés, Rosa Sánchez y Laura Serra, que han colaborado en la búsqueda y selección de material.
íNDICE
1. un nuevo escenario2. ¿qué se puede hacer a través de internet? 3. internet, ¿chicos en riesgo?
3.1 chicos frente a contenidos inconvenientes 3.2 chicos frente a contactos inconvenientes 3.3 cuando la víctima es la computadora
05 07 09
4. los chicos y los videojuegos 5. inrnet dfrma el lengje? keeee?
5.1 el avance del inglés 5.2 el lenguaje del chat y de los mensajes de texto de los celulares 5.3 ¿internetversus gramática?
21 23
bibliografía anexos decálogo de los e-derechos de los niños y niñas contrato familiar para la seguridad on line
26 27
4
Los chicos e internet – educ.ar
educ.ar – Los chicos e internet
5
1. Un nuevo escenario
Es difícil leer la propia época, construir la distancia necesaria para evaluar la contemporaneidad, darnos cuenta de los alcances y la medidade la transformación de la sociedad en la que estamos viviendo. Sin embargo, a veces hay algunos aspectos que nos llaman la atención, que aparecen como síntomas, como puntas de iceberg de un proceso mayor: los adultos no dejamos de sorprendernos ante la relación que los chicos y los adolescentes establecen con celulares, computadoras y otras herramientas de las nuevas tecnologías. Este vínculoatraviesa las diferencias sociales y los grupos culturales de los niños y jóvenes, y tal vez nos esté hablando de ese cambio, centrado en la alta tecnología y en la información, cuya magnitud en el día a día no llegamos a advertir.
¿Cuáles son estas transformaciones que han determinado lo que se llama la "sociedad de la información", o "era de la información", o "sociedad del conocimiento"? Loscambios culturales, sociales y económicos que se están produciendo se podrían plantear – en forma rápida y algo esquemática– así: Antes la cantidad de información y los conocimientos necesarios para cualquier profesión o trabajo eran más estables y limitados, mientras que ahora la información es infinita y cambiante.
Antes los libros y los medios masivos eran la fuente de información másimportante, mientras que ahora se agregan como fuentes los productos de la información digital: CD, sitios de internet, simuladores. Antes las personas necesariamente concurrían a espacios físicos determinados para trabajar, estudiar o realizar una tarea con otra persona; ahora todos estos trabajos se pueden hacer a distancia y se impone un tipo de labor que suma, combina y potencia tareas diversas: eltrabajo en red.
Antes había televisión, música, radio, periódicos, como medios separados; ahora, todos los contenidos pueden llegar a sus destinatarios a través de una pantalla. Antes para publicar ponencias, opiniones o ideas, hacer publicidad a un proyecto o producto o dar a conocer cualquier iniciativa en forma masiva se necesitaba dinero e infraestructura; ahora una persona puede conrelativa facilidad llegar a un público de varias decenas de millones de personas.
6
Los chicos e internet – educ.ar
Antes era común que una persona se especializara en un área, consiguiera empleo y trabajara un largo tiempo en ese puesto; hoy se calcula que una persona llega a cambiar de empleo por lo menos cuatro veces a lo largo de su vida, y que lo que aprendió en su formación queda...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.