Computacion A Distancia
Páginas: 49 (12061 palabras)
Publicado: 11 de junio de 2012
CURSO DE COMPUTACIÓN A DISTANCIA
TUTOR: INGENIERO. PRADA JURADO ARTURO
TUTOR DEL CURSO: ING. PRADA JURADO ARTURO
TEMA 1 CONCEPTOS BASICOS DE COMPUTACIÓN
Son muchos los conceptos básicos en los que se fundamenta la informática. Empezaremos por distinguir primero tres de ellos: dato, información y conocimiento.
Dato
El dato es una representación simbólica que describe algúnhecho, concepto o atributo o característica de una entidad de forma discreta y objetiva. Es la percepción más elemental que se recibe del entorno y que constituye una expresión mínima de contenido sobre un tema. Así la representación delúdalo puede tomar diferentes formas: numérica, alfabética, gráfica, sonora, etc. Son ejemplos de datos, el año que vivimos, la temperatura del nuestro cuerpo, laaltitud de una montaña, el nombre de nuestro amigo, el color ámbar del semáforo, el ulular de una sirena, etc. Los datos son muy importantes para os humanos y para las organizaciones (a tal punto que hemos desarrollado avanzados métodos y técnicas para capturarlos, almacenarlos y distribuirlos), pero sólo describen parcialmente lo que sucede y no proporcionan juicio ni interpretación.
InformaciónUno de los más importantes pensadores sobre esta materia, Peter Druker - considera a información como datos dotados de relevancia y
TUTOR DEL CURSO: ING. PRADA JURADO ARTURO
propósito lo cual sintetiza muy fielmente lo expresado por el fundador de la teoría de la
Información
C.E.
Shannon
que
la
describe
como
mensaje,
normalmente en forma de comunicación visible oaudible que requiere de la participación de un emisor y un receptor, y que persigue cambiar la forma en que el receptor percibe algo, e influir sobre su juicio y comportamiento, es decir, en sí misma tiene forma y es organizada con algún propósito, pero está sujeta al juicio del receptor y por lo tanto es subjetiva.
Los datos son la materia prima y se convierten en información cuando se lesdota de sentido mediante uno o más procesos, que Thomas Davenport en su obra "Gestión del conocimiento" identifica como las 5 C:
• Contextualizados: ¿Con qué propósito fueron recolectados? • Categorizados: ¿Cuáles son las unidades de análisis o componentes claves? • Calculados: Han sido analizados matemática o estadísticamente. • Corregidos: Se han eliminado los datos erróneos. • Condensados: Hansido resumidos, es decir son más concisos.
Un claro ejemplo de cómo transformamos datos en información aplicando los procesos descritos, es por ejemplo determinar la proporción de habitantes hombres y mujeres en edad productiva y su ubicación en el espectro geográfico, utilizando los datos de un censo realizado.
TUTOR DEL CURSO: ING. PRADA JURADO ARTURO
La informática con el empleo delas computadoras se constituye en la más poderosa herramienta, que permite extender las posibilidades del ser humano,Para generar, almacenar difundir y compartir información en volumen y velocidad nunca antes conocidos.
La clara distinción de estos dos conceptos básicos es fundamental para distinguir las diferencias entre la gestión de los datos y la gestión de la información y las tecnologíasque les dan soporte.
Conocimiento
Es muy posible que usted haya intuido que la disposición de los datos y la información resulta una condición necesaria para llegar al conocimiento, y ciertamente es así, pero no es suficiente. El conocimiento no es algo tan sencillo ni claro que permita definirlo fácilmente, sino una mezcla de variados elementos y combinaciones de ellos.
Sin embargo, segúnThomas Davenport y Prusack, es preciso proporcionar una definición pragmática que ayude a entender qué significa conocimiento cuando se habla de él en el contexto de las organizaciones.
"E/ conocimiento es una mezcla fluida de experiencia, valores, información contextúa/ y apreciaciones expertas que proporcionan un marco para su evaluación e incorporación de nuevas experiencias e información....
TUTOR: INGENIERO. PRADA JURADO ARTURO
TUTOR DEL CURSO: ING. PRADA JURADO ARTURO
TEMA 1 CONCEPTOS BASICOS DE COMPUTACIÓN
Son muchos los conceptos básicos en los que se fundamenta la informática. Empezaremos por distinguir primero tres de ellos: dato, información y conocimiento.
Dato
El dato es una representación simbólica que describe algúnhecho, concepto o atributo o característica de una entidad de forma discreta y objetiva. Es la percepción más elemental que se recibe del entorno y que constituye una expresión mínima de contenido sobre un tema. Así la representación delúdalo puede tomar diferentes formas: numérica, alfabética, gráfica, sonora, etc. Son ejemplos de datos, el año que vivimos, la temperatura del nuestro cuerpo, laaltitud de una montaña, el nombre de nuestro amigo, el color ámbar del semáforo, el ulular de una sirena, etc. Los datos son muy importantes para os humanos y para las organizaciones (a tal punto que hemos desarrollado avanzados métodos y técnicas para capturarlos, almacenarlos y distribuirlos), pero sólo describen parcialmente lo que sucede y no proporcionan juicio ni interpretación.
InformaciónUno de los más importantes pensadores sobre esta materia, Peter Druker - considera a información como datos dotados de relevancia y
TUTOR DEL CURSO: ING. PRADA JURADO ARTURO
propósito lo cual sintetiza muy fielmente lo expresado por el fundador de la teoría de la
Información
C.E.
Shannon
que
la
describe
como
mensaje,
normalmente en forma de comunicación visible oaudible que requiere de la participación de un emisor y un receptor, y que persigue cambiar la forma en que el receptor percibe algo, e influir sobre su juicio y comportamiento, es decir, en sí misma tiene forma y es organizada con algún propósito, pero está sujeta al juicio del receptor y por lo tanto es subjetiva.
Los datos son la materia prima y se convierten en información cuando se lesdota de sentido mediante uno o más procesos, que Thomas Davenport en su obra "Gestión del conocimiento" identifica como las 5 C:
• Contextualizados: ¿Con qué propósito fueron recolectados? • Categorizados: ¿Cuáles son las unidades de análisis o componentes claves? • Calculados: Han sido analizados matemática o estadísticamente. • Corregidos: Se han eliminado los datos erróneos. • Condensados: Hansido resumidos, es decir son más concisos.
Un claro ejemplo de cómo transformamos datos en información aplicando los procesos descritos, es por ejemplo determinar la proporción de habitantes hombres y mujeres en edad productiva y su ubicación en el espectro geográfico, utilizando los datos de un censo realizado.
TUTOR DEL CURSO: ING. PRADA JURADO ARTURO
La informática con el empleo delas computadoras se constituye en la más poderosa herramienta, que permite extender las posibilidades del ser humano,Para generar, almacenar difundir y compartir información en volumen y velocidad nunca antes conocidos.
La clara distinción de estos dos conceptos básicos es fundamental para distinguir las diferencias entre la gestión de los datos y la gestión de la información y las tecnologíasque les dan soporte.
Conocimiento
Es muy posible que usted haya intuido que la disposición de los datos y la información resulta una condición necesaria para llegar al conocimiento, y ciertamente es así, pero no es suficiente. El conocimiento no es algo tan sencillo ni claro que permita definirlo fácilmente, sino una mezcla de variados elementos y combinaciones de ellos.
Sin embargo, segúnThomas Davenport y Prusack, es preciso proporcionar una definición pragmática que ayude a entender qué significa conocimiento cuando se habla de él en el contexto de las organizaciones.
"E/ conocimiento es una mezcla fluida de experiencia, valores, información contextúa/ y apreciaciones expertas que proporcionan un marco para su evaluación e incorporación de nuevas experiencias e información....
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