COMPUTACION

UNIDAD EDUCATIVA METROPOLITANA
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA CURRICULAR: BLOQUE 1
Área: Tecnología Profesora: Yadira Romero
Año Lectivo: Primero de Básica
Titulo: Las máquinas facilitan la vida de las personas
Eje integrador: Conocer y utilizar los recursos tecnológicos para facilitar el desempeño personal, educativo y en el futuro, laboral.
Eje de aprendizaje: Conocer, manejar, aplicar yconectar las herramientas tecnológicas de manera ética y responsable para resolver problemas de la vida

Objetivos educativos del año
Objetivo del Bloque:
Indicadores esenciales de evaluación:
Destrezas con criterios de desempeño
Estrategias metodológicas

Recursos
Reconocer las partes de la computadora y desarrollar destrezas para su uso
y manejo adecuado.
Familiarizarse con elentorno tecnológico y reconocer su importancia para
resolver problemas de la vida cotidiana.

Conocer qué es una computadora y para qué sirve.
Explica por qué las máquinas son importantes para las personas. Identifica a la computadora como una máquina que me da servicios
Reconocer a las máquinas como aparatos que el ser humano utiliza en su vida diaria.
Reconocer el tipo de servicio que dan lasmáquinas al ser humano.
Conocer que las máquinas necesitan varios tipos de energía para su funcionamiento.
Reconocer la utilidad de las máquinas para el trabajo de los ayudantes de la comunidad. Conocer que la computadora es una máquina que requiere de energía para funcionar.
Reconocer que la computadora es una máquina que sirve para el desempeño de las personas, en varias profesiones yoficios.
Reconocer la forma y las partes de la computadora. Hacer relaciones de correspondencia entre objetos y partes.
Escuchar historias con atención.
Investigar los diferentes tipos de máquinas y relacionarlas con las profesiones
Observar la imagen de la portada, hacer preguntas a los estudiantes sobre las máquinas que hay en el hogar y para qué sirven.
Observar los gráficos y preguntar a losniños sobre las diferencias entre los seres humanos y las máquinas.
Recortar en revistas varios tipos de máquinas y ampliar el conocimiento del niño sobre el servicio que prestan.
Propiciar que el niño indague con qué tipo de energía funcionan las máquinas y ofrecerles pautas sobre ahorro energético.
Investigar con los niños que tipo de máquinas utilizan los ayudantes de la comunidad: barrenderos,policías, cocineros, etc.
Determinar con los niños que la computadora es una máquina y que debe desconectarse cuando no se usa.
Desarrollar la observación y determinar las partes de la computadora.
Disfrutar de una historieta fantástica; desarrollar la imaginación.
Investigar sobre un tema y ordenar la información en un móvil.
Evaluar lo aprendido mediante auto y co-evaluación.
Videos,láminas, máquinas, computadora, revistas, armadores, lanas, cartulinas.

UNIDAD EDUCATIVA METROPOLITANA
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA CURRICULAR: BLOQUE 2
Área: Tecnología Profesora: Yadira Romero
Año Lectivo: Primero de Básica
Titulo: La computadora, una máquina que requiere cuidado
Eje integrador: Conocer y utilizar los recursos tecnológicos para facilitar el desempeño personal, educativo yen el futuro, laboral.
Eje de aprendizaje: Conocer, manejar, aplicar y conectar las herramientas tecnológicas de manera ética y responsable para resolver problemas de la vida
Objetivos educativos del año
Objetivo del Bloque:
Indicadores esenciales de evaluación:
Destrezas con criterios de desempeño
Estrategias metodológicas

Recursos
Reconocer las partes de la computadora y desarrollardestrezas para su uso
y manejo adecuado.
Familiarizarse con el entorno tecnológico y reconocer su importancia para
resolver problemas de la vida cotidiana.

Conocer sobre el cuidado de la computadora, su encendido y apagado.
Explica la importancia de cuidar la computadora.
Reconoce las reglas y normas del laboratorio.

Reconocer los cambios que experimentan las máquinas con el...